【題目】下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是

A 蚯蚓 B河蚌 鯽魚

C鯨魚烏龜 D青蛙 蚯蚓

【答案】B

【解析】

試題分析:蟶用鰓呼吸,蚯蚓用體表呼吸,A錯(cuò)誤;河蚌和鯽魚都用鰓呼吸,B正確;鯨魚和烏龜都用肺呼吸,C錯(cuò)誤;青蛙用肺呼吸,蚯蚓用體表呼吸,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:

(1)人體消化系統(tǒng)包括_________和消化腺兩部分。

(2)[③]___________分泌的消化液中不含消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化。

(3)消化吸收的主要器官是 [⑥]_________

(4)饅頭中的主要成份是淀粉,淀粉最終在[⑥]中消化成_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是生命起源的過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問(wèn)題。

(1)原始大氣的成分包括_____。

(2)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是_____。

(3)發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是_____(填字母)。

(4)發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是_____(填字母)。

(5)最復(fù)雜、最有決定意義的階段是_____(填字母)。

(6)原始大氣成分與現(xiàn)在大氣成分有什么明顯不同?_____。

(7)上述過(guò)程說(shuō)明原始生命是地球_____以后,在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),由_____經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程一步一步地演變而成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是指 )

A農(nóng)民 B農(nóng)作物 C耕地 D耕牛

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你能想象自己的腹腔里藏著籃球場(chǎng)嗎?若把一個(gè)人的小腸絨毛都展開鋪平,它的面積接近半個(gè)籃球場(chǎng),這足小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的表現(xiàn)小腸與其消化功能相適應(yīng)的特點(diǎn)不包括

A小腸絨毛壁較薄

B有肌肉層能蠕動(dòng)

C腸腔中有消化酶

D內(nèi)壁突起形成皺襞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件而制定了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析作答:

(1)由表可知,2號(hào)瓶和3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是____________ ,除了這一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)外,以上實(shí)驗(yàn)方案還包括___________ 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(2)本實(shí)驗(yàn)中最有可能萌發(fā)的是____________ 號(hào)罐頭瓶?jī)?nèi)的種子。

(3)若要探究光照條件對(duì)種子萌發(fā)的影響,可另取一罐頭瓶,編號(hào)為5號(hào),瓶底鋪上與1~4號(hào)罐頭瓶等量的棉花,放入2粒大豆種子,灑上適量的水,使棉花保持潮濕,并把整個(gè)裝置放到溫度為__________℃的光亮處培養(yǎng),一周后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(4)由表可知,本實(shí)驗(yàn)方案并不完美。其不足之處是___________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變. .(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表中的樣本為某健康人入球小動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的原尿和腎小管末端的尿液,表中的數(shù)據(jù)為各樣本中主要成分的含量(單位:克/100毫升),請(qǐng)通過(guò)比較表中的數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

(1)與樣本B相比,樣本A中______________的含量大幅度降低,這是由于________________________。

(2)樣本C中尿素的含量是樣本A的 __________倍,這是由于________所導(dǎo)致。

(3)分析上表中的數(shù)據(jù)可以做出這樣的判斷:樣本A中的無(wú)機(jī)鹽有大部分被重吸收。請(qǐng)從上表中找出可以支持這一判斷的信息,填寫在下面表格中的橫線上。

__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面兩圖是植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)(二)是在實(shí)驗(yàn)(一)基礎(chǔ)上的改進(jìn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)(一)探究的問(wèn)題:蒸騰作用主要是通過(guò)_____進(jìn)行的嗎?

(2)實(shí)驗(yàn)(二)探究的問(wèn)題:蒸騰作用的快慢是否與_____有關(guān)?

(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)果:A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù):_____袋內(nèi)壁水珠最多;_____袋內(nèi)壁水珠較少;_____袋內(nèi)壁水珠最少。

(4)實(shí)驗(yàn)(二)結(jié)論:_____。

(5)對(duì)比實(shí)驗(yàn)(二)裝置,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)(一)裝置存在的不足之處:_____。

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