14．節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界最大的類群，其共同特點(diǎn)不包括（　　）
A．身體由很多體節(jié)構(gòu)成B．身體分為頭部、胸部和腹部
C．體表具有堅(jiān)韌的外骨酪D．具有分節(jié)的足和觸角

分析 節(jié)肢動(dòng)物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛．

解答 解：節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支撐作用，還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)陸生生活，足和觸角也分節(jié)．如昆蟲和蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等．
昆蟲的身體分為頭部、胸部和腹部，而其他節(jié)肢動(dòng)物沒有如蛛形綱、多足綱、甲殼綱動(dòng)物，因此身體分為頭部、胸部和腹部不屬于節(jié)肢動(dòng)物特點(diǎn)，B不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道節(jié)肢動(dòng)物的特征，即：身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．植物界中等級(jí)最高、種類最多的類群是（　　）
A．裸子植物B．被子植物C．蕨類植物D．苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是陽光興趣小組設(shè)計(jì)的探究光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，然后按圖示裝置 （ 甲錐形瓶中盛清水，乙錐形瓶中盛等量的氫氧化納溶液），光照2-3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)． （ 提示：25% 的氫氧化納溶液能夠吸收二氧化碳） 
（1）實(shí)驗(yàn)中，甲組對(duì)乙組起對(duì)照作用．
（2）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片中原有的淀粉移走或耗盡．
（3）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是B（ 填字母 ），說明它沒有（填“有”“或“沒有”） 進(jìn)行光合作用．
（4）在水肥等條件具備的情況下，適當(dāng)增加二氧化碳濃度，可使光合作用顯著增強(qiáng)，作物產(chǎn)量明顯提高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．異養(yǎng)和自養(yǎng)的一個(gè)主要區(qū)別在于（　�。�
A．異養(yǎng)能產(chǎn)生自己所需的營養(yǎng)物質(zhì)
B．異養(yǎng)依賴于其他生物以獲得營養(yǎng)，自養(yǎng)能自己生產(chǎn)有機(jī)物
C．異養(yǎng)僅依賴于死的生物而自養(yǎng)依賴于活的生物
D．異養(yǎng)需要氧而自養(yǎng)不需要氧

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞數(shù)目增多是因?yàn)椋ā　。←惤衲瓯热ツ觊L高了5厘米，其主要原因是（　�。�
①細(xì)胞生長②細(xì)胞分裂③細(xì)胞分化④細(xì)胞分裂和生長．
A．①②B．②④C．④②D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．植物的導(dǎo)管運(yùn)輸有機(jī)物，篩管運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．在人體內(nèi)含量最多、約占體重的60%-70%的營養(yǎng)物質(zhì)是水．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．植物蒸騰作用散失大量水分，這是一種浪費(fèi)，可以不用進(jìn)行．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于昆蟲外骨酪的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官B．防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C．能適應(yīng)陸地生活D．隨生物體的生長而長大

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同步練習(xí)冊答案