腐爛的水果散發(fā)出酒味，這是由下列何種生物引起的（ ）

A．青霉 B．曲霉 C．酵母菌 D．放線菌

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省東臺市四校七年級上第一次月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

農(nóng)諺說“蚯蚓爬上路，雨水亂如麻”“燕子低飛要下雨”。這些現(xiàn)象體現(xiàn)了（ ）

A．生物對環(huán)境的適應 B．生物對環(huán)境的影響

C．環(huán)境對生物的影響 D．環(huán)境對生物的適應

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省七年級下第二次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問題。

（1）當手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的［1］_________受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng) 沖動沿著［2］傳入神經(jīng)傳到脊髓里的［3］__________，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動通過［4］傳出神經(jīng)傳達到手臂上的［5］__________，引起肌肉收縮使手避開刺激。這就是“縮手反射”，它屬于________反射（填“ ”或者“復雜”）

（2）人在睡夢中會無意識的拍打蚊子，醒來后會感到搔癢，此感覺是在________內(nèi)產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省七年級下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．長臂猿 C．獼猴 D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省八年級下第二階段聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：填空題

具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成員之間有明確的 ，

有的群體（如狒狒群體）中還形成 。這是社會行為的重要特征。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省八年級下第二階段聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

夏季在下列的什么地方易找到蘑菇（ ）

A．小河中 B．沙漠中

C．樹林的地表和腐朽的樹干上 D．海邊沙灘上

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省八年級下第二階段聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

白居易詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥�！边@描繪的是燕子的（ ）

A．社會行為 B．防御行為 C．繁殖行為 D．覓食行為

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市七年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：探究題

請利用如下材料，設計一個探究生物與環(huán)境關(guān)系的模擬試驗，并進行分析。

試驗材料：4m2的紅、綠、白3種顏色的紙板各一塊，數(shù)量相等、活力相近的綠蝗蟲3組（每組50只）家雞3組（每組3只）

（1）提出問題：什么環(huán)境中的蝗蟲不易被雞發(fā)現(xiàn)？

（2）作出假設：

（3）設計實驗方案：①將3組家雞和3組綠蝗蟲分別放到紅、綠、白3種顏色的紙板上。②每隔2min統(tǒng)計蝗蟲剩余的 ，共統(tǒng)計10min，并設計表格，將統(tǒng)計結(jié)果填到設計好的表格中。

（4）預期實驗結(jié)果：

（5）結(jié)果分析：蝗蟲的身體呈綠色，這是一種保護色，是 的結(jié)果。

（6）結(jié)論：生物能夠適應環(huán)境。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年福建省龍巖市八年級上第一次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

動物群體內(nèi)，不同成員之間 ，共同維持 的生活，它們具社群行為。

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同步練習冊答案