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【題目】下面是耳的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)具有收集聲波功能的是
(2)有些人暈車,與耳的有關。
(3)聽覺感受細胞位于內,外界聲波經過外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動通過傳到內耳。
(4)感冒以后,病菌可以從進入中耳,引起人的
(5)當飛機降落時,乘務員要求旅客咀嚼食物,其目的是[6]張開,以保持兩側的氣壓保持平衡。
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能通過感受外界冷、痛、觸、壓、的刺激。

【答案】
(1)耳廓
(2)半規(guī)管
(3)耳蝸;聽小骨
(4)咽鼓管;中耳炎
(5)鼓膜
(6)皮膚
【解析】解:(1)(2)外耳包括①耳廓和②外耳道,耳廓有收集聲波的作用,外耳道收集聲波并傳至鼓膜。內耳包括③半規(guī)管、④前庭和⑤耳蝸,半規(guī)管和前庭內有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器,前者引起旋轉感覺,后者引起位置感覺和變速感覺。前庭及半規(guī)管過敏的人,在直線變速及旋轉變速運動時,傳入沖動引起中樞有關部位過強的反應,導致頭暈、惡心、嘔吐、出汗等,這就是通常說的暈車、暈船。(3)聽覺的形成過程是:外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。(5)當吞咽食物和打呵欠時咽鼓管的管口開放,空氣由此進入鼓室,可以保持鼓膜內外的氣壓平衡,若一方壓力過大,鼓膜就會被震破,聽力受損。在飛機降落時,乘務員要求乘客咀嚼口香糖都是這個道理。(6)人的眼、耳、鼻、舌、皮膚都是感受器的附屬結構,是與感覺器官,分別感受光、聲音、氣味、味道、冷熱觸痛壓等的刺激。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)報載,幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動物從地球上消失,造成野生動物瀕危滅絕的主要原因是(

A.自然災害 B.天敵過多

C.動物病害 D.人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“小草微微笑,請您繞一繞”類似的標語提醒人們不要踩踏草坪,因為踩踏草坪會造成土壤板結,從而影響小草的生長。土壤板結影響植物生長的主要原因是

A.植物缺少無機鹽,影響生長

B.植物缺少水.影響光合作用

C.土壤缺少氧氣.影響根的呼吸

D.氣孔關閉,影響蒸騰作用

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【題目】分析下面的某種遺傳病圖解,回答相關問題:

(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學上稱為
(2)1的基因組成是 , 3的基因組成是(相關基因用A、a表示).
(3)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是
(4)根據(jù)我國《婚姻法》規(guī)定,8和10雖然表現(xiàn)正常,但不能結婚,主要原因是
(5)若7和8是一對龍鳳胎,他們屬于(直系/旁系)血親.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下面的動物分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題.

(1)上述動物中,與虎的親緣關系最近.
(2)貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是
(3)虎鯊屬于魚綱,用呼吸,通過尾部的擺動和的協(xié)調作用游泳.
(4)抹香鯨屬于哺乳動物,其生殖方式為 , 體溫恒定.
(5)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中,且外部形態(tài)也很相似,但在分類上卻相差較遠,因為動物分類除了比較外部形態(tài)結構,還要比較動物的和生理功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.引進善于吃蟲子的鳥,對本地環(huán)境肯定有好處

B.對自然資源的合理開發(fā)和利用,有利于可持續(xù)發(fā)展

C.治理太湖水污染就應該停止太湖周邊一切產生污水的生產活動

D.生態(tài)系統(tǒng)總是可以自行消化各種污染物,人類不應該干預

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”.保護環(huán)境,從我做起.下列哪項做法值得提倡(

A.使用含磷洗衣粉

B.不亂扔廢電池以免造成重金屬污染

C.經常使用一次性筷子

D.電視機不用時沒有及時切斷電源

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是部分動物的分類圖解,請分析回答:
(1)從體型來看,絕大多數(shù)動物身體呈對稱,這種體形使其運動更加準確,迅速而有效,能更好的捕食于御敵.
(2)從體表來看,與所生活的環(huán)境相適應,A類動物的體表具有 , B類動物的體表具有 , D類動物的體表具有
(3)從生殖和發(fā)育來看,D類動物擺脫了對外界水環(huán)境的依賴,與此相適應的特點有:體內受精,陸上產卵,卵內養(yǎng)料較多并含有一定的水分,卵表面有 . 與D類動物相比,E類動物的胚胎在母體內發(fā)育,其生殖和發(fā)育獨有的特點是
(4)從分類等級來看,脊椎動物的五個類群所處的分類等級都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水體富營養(yǎng)化會造成(

A.水草增多

B.魚蝦大量死亡

C.魚蝦食物豐富

D.水質清澈

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