16．被子植物在陸地上分布廣泛的原因是（　　）
A．果皮保護(hù)種子B．果實(shí)幫助傳播種子
C．輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)D．以上三項(xiàng)都是

分析 被子植物是植物界中最具高等的一個(gè)類群，其種類最多，分布最廣．據(jù)此答題．

解答 解：被子植物的種子外面有果皮包被著，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，輸導(dǎo)組織發(fā)達(dá)，被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)，并且果實(shí)幫助傳播種子，應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個(gè)類群． 可見D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握各類植物的主要特征，進(jìn)而比較它們的進(jìn)化等級(jí)情況．結(jié)合題意，即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．茫茫宇宙，億萬(wàn)星空，只有我們生活的地球才是目前已知唯一有生命的世界，關(guān)注地球就是關(guān)注我們和其他生物的家生物圈，它包括大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面，巖石圈是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．利用木材燃燒放出的熱量，能將水燒開，木材中儲(chǔ)存的能量是（　�。�
A．太陽(yáng)能B．熱能C．光能D．化學(xué)能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．“人間四月芳菲盡，山寺桃花詩(shī)始盛開”造成這一差異的主要環(huán)境因素是（　�。�
A．溫度B．濕度C．光照D．水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．單細(xì)胞生物的特征不包括（　�。�
A．由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B．有的種類通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體
C．都是對(duì)人類有益的D．對(duì)外界刺激能夠作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)葉片結(jié)構(gòu)的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．葉片上表皮和下表皮的氣孔一樣多B．葉脈具有輸導(dǎo)和支持作用
C．葉肉細(xì)胞里含有大量的葉綠體D．氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞圍成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．構(gòu)成左側(cè)器官的主要組成是哪一類？請(qǐng)將相對(duì)應(yīng)的器官與組織進(jìn)行連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面是欣欣同學(xué)對(duì)四幅圖的敘述，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．丁生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B．乙生物在生殖發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象
C．丙生物在生殖發(fā)育過(guò)程中有胎生哺乳的特點(diǎn)
D．甲生物在生殖發(fā)育過(guò)程中有孵卵育雛行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：（方括號(hào)內(nèi)填圖中序號(hào)，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱或文字）

（1）屬于植物細(xì)胞的是甲圖，判斷的主要依據(jù)是此圖中的細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．
（2）若將細(xì)胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜，它能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出．
（3）結(jié)構(gòu)A在細(xì)胞的最外層，作用是保護(hù)和支持細(xì)胞．
（4）存在染色體的結(jié)構(gòu)是[C]細(xì)胞核，染色體主要有DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成．前者有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息．
（5）圖中結(jié)構(gòu)E只有綠色部分的細(xì)胞中有葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（6）西瓜之所以甜美多汁，主要是液泡中儲(chǔ)存大量糖分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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