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貫穿植物體的六大器官，使植物體成為一個統(tǒng)一整體的組織是（　　）
A．上皮組織B．輸導組織C．營養(yǎng)組織D．分生組織
A、上皮組織屬于動物的主要組織之一，A錯誤．
B、輸導組織主要由導管和篩管組成，具有輸送物質的功能，貫穿于根、莖、葉等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，輸導組織貫穿于整個植物體，使植物體成為一個統(tǒng)一整體．B正確．
C、營養(yǎng)組織有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．C錯誤．
D、分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．D錯誤．
故選：B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

構成生物體的結構和功能的基本單位是（　�。�
A．細胞膜B．液泡C．細胞D．細胞核

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列植物屬于營養(yǎng)器官的是（　�。�
A．菠菜、白菜B．蘿卜、花菜C．花生、西瓜

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

營養(yǎng)組織的細胞壁______，液泡較______，有儲藏營養(yǎng)物質的功能，含有______的營養(yǎng)組織還能進行光合作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項中屬于組織的是（　�。�
A．一個梨B．一棵玉米
C．一個番茄D．一片洋蔥表皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

我們吃柿子時，一般先把柿子外面的一層皮屬于______組織；皮以內可以食用的部分主要是______組織；柿子里還有少許筋絡之類的結構，這是______組織．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一個已經高度分化的細胞仍然能發(fā)育成完整個體，這證明（　�。�
A．細胞有分化能力B．細胞有分裂能力
C．細胞的全能性D．細胞有再生作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據圖回答問題：

（1）假設A瓶內是某木本植物的一段莖尖，經過組織培養(yǎng)，長成了一株植物，這段莖尖，可稱為______，進行組織培養(yǎng)的理論根據是______．
（2）培養(yǎng)時瓶內應保持______條件．
（3）B瓶內的結構可稱為______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

番茄的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的
①輸導組織 ②分生組織 ③營養(yǎng)組織 ④保護組織
④②①              B.④①②            C.④③①            D.④①③

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