【題目】珍珠是河蚌的(  )分泌的珍珠質(zhì)包被形成的.

A. 貝殼 B. 珍珠層 C. 珍珠層和外套膜 D. 外套膜

【答案】D

【解析】河蚌屬于軟體動(dòng)物,身體柔軟,有外套膜,能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼的珍珠層當(dāng)蚌殼張開的時(shí)候,如果恰好有沙;蚣纳x等異物進(jìn)入蛤、蚌那堅(jiān)硬的小房子,處在外套膜與貝殼中間,沒辦法把它排出來,沙粒等異物就會不斷刺激該處的外套膜,則該處外套膜的上皮組織就會趕快分泌出珍珠質(zhì)來把它包圍起來,形成珍珠囊,包了一層又一層,久而久之,就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質(zhì),于是就形成了一粒粒的珍珠另外一種情況,則是蛤、蚌自己的有關(guān)組織發(fā)生病變,導(dǎo)致細(xì)胞分裂,接著包上自己所分泌的有機(jī)物質(zhì),漸漸陷入外套膜,自然而然地形成了珍珠可見,珍珠是由外套膜分泌的珍珠質(zhì)包被沙粒等異物形成的。D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合綠色植物的生命活動(dòng)相關(guān)知識,回答下列問題.

(1)光合作用的實(shí)質(zhì)是將 轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中.完成此過程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的 .此外,植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是

(2)甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高.經(jīng)調(diào)査,在甜瓜生長的季節(jié),甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表:

平均溫度(℃)

甲地

乙地

白天

33

33

晚上

12

22

據(jù)以上資料分析,相比乙地溫度,甲地白天與之相同,而晚上要低一些.兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多,而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機(jī)物 ,所以甲地甜瓜積累的有機(jī)物 .(填“較多”或“較少”)

(3)居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時(shí)尚,是人們休閑和陶冶情操的一種方式.

從光合作用和呼吸作用的角度分析,在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學(xué)嗎?

(4)綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量,并對維持大氣中的 平衡發(fā)揮著重要的作用.

(5)植物的蒸騰作用主要通過葉片表皮上的 散失水分,這在水循環(huán)中起重要作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的親子代間基因傳遞的橋梁是( )
A.細(xì)胞核
B.受精卵
C.生殖細(xì)胞
D.體細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于非特異性免疫的是( )
A.服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎
B.患過麻疹的不會再患麻疹
C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
D.白細(xì)胞吞噬病菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上的生命起源是指( 。
A.從受精卵到胚胎的發(fā)育過程
B.從外星生命到地球生物的過度過程
C.從原始生命到現(xiàn)代生物的進(jìn)化過程
D.從無機(jī)物到原始生命的化學(xué)進(jìn)化過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析:

中國營養(yǎng)學(xué)會將我國成年人鈣供給量定為0.8g/d,處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高,但我國絕大多數(shù)人遠(yuǎn)未達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)調(diào)查顯示,我國95%的兒童存在不同程度的缺鈣現(xiàn)象,北京、上海、內(nèi)蒙古地區(qū)小學(xué)生鈣的攝入量分別只有標(biāo)準(zhǔn)量的33%、55%、69%?梢,我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍,也比較嚴(yán)重。

請仔細(xì)閱讀上面的資料并回答下列問題。

(1)在人體消化管中吸收鈣的主要場所是____,鈣被吸收后進(jìn)入__。

(2)鈣是構(gòu)成人體骨的重要成分,兒童缺鈣易患__,對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時(shí),還要加服的一種維生素是__。

(3)下表為王剛同學(xué)某日的食譜,王剛同學(xué)這天攝入鈣的總量為__g。根據(jù)下表分析,王剛同學(xué)若表現(xiàn)出缺鈣癥狀,直接原因最可能是__;如果通過喝牛奶補(bǔ)鈣,按照對鈣的需求量為0.8 g/d計(jì)算,他這天至少應(yīng)在飲食中增加__g牛奶。

食物種類

食物重量/g

每100g食物含鈣量/g

饅頭

1 000

0.03

青菜

500

0.03

豆腐

100

0.16

牛奶

0

0.10

豬肉

100

0.006

(4)教育部號召大力開展“豆奶工程”,從營養(yǎng)學(xué)的角度分析,這項(xiàng)工程的意義是為人體補(bǔ)充____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小東為“探究光對鼠婦生活的影響“,做了如下實(shí)驗(yàn)

①用硬紙板制成一個(gè)長方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理.

②把紙盒靜置桌上,并將抓來的10只鼠婦分成相同的兩份,分別放入紙盒兩部分中央.

③10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向:移到黑暗一端多還是移到亮處一端多?

請分析回答下列問題:

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是___.提出的問題是:___?作出的假設(shè)為___

(2)小東把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是___

(3)10分鐘后小東看到大多數(shù)鼠婦移到黑暗一端,據(jù)此,小東能得出的結(jié)論是___

(4)小東做實(shí)驗(yàn)時(shí),小明也在旁邊.并向?qū)W小東建議.往黑暗處灑點(diǎn)水,亮的一側(cè)保持干燥.你認(rèn)為小明的建議合理嗎?___.說明理由___

(5)在實(shí)驗(yàn)中___(能或不能)只用1只鼠婦實(shí)驗(yàn).理由是?___

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)怎樣處理鼠婦?___

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)果實(shí)是植物的營養(yǎng)器官 ______

(2)植物體內(nèi)的輸導(dǎo)組織貫穿植物體全身,從而完成物質(zhì)的運(yùn)輸。______

(3)植物體通過根吸收的水分絕大部分用于光合作用 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】始祖鳥化石可以證明,下列選項(xiàng)中有較近親緣關(guān)系的兩類生物是( 。
A.兩棲類和鳥類
B.兩棲類和爬行類
C.爬行類和鳥類
D.哺乳類和鳥類

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