【題目】發(fā)展經(jīng)濟(jì)和環(huán)保是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的熱門話題.從提高生活水平出發(fā),解決人民的溫飽問題,因此有人認(rèn)為發(fā)展經(jīng)濟(jì)重要;也有人認(rèn)為“還我青山,還我綠水”達(dá)到環(huán)保更加重要.題中漫畫反映的觀點是( )
A.經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重要
B.環(huán)保比經(jīng)濟(jì)重要
C.經(jīng)濟(jì)與環(huán)保一樣重要
D.兩者都不重要
【答案】A
【解析】解:環(huán)境污染是由人類的生活活動和生產(chǎn)活動產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)排入環(huán)境造成的;因此人類要有意識地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環(huán)境受到污染和破壞;防止由生產(chǎn)和生活活動引起的環(huán)境污染、化學(xué)污染;防止由建設(shè)和開發(fā)活動引起的環(huán)境破壞;發(fā)展經(jīng)濟(jì)同時要考慮可持續(xù)發(fā)展,考慮環(huán)境保護(hù),盡可能地保護(hù)環(huán)境,保護(hù)有特殊價值的自然環(huán)境,否則得不償失,先污染再治理是一種落后的觀念,題中生產(chǎn)重于環(huán)保,因此漫畫反映的觀點是經(jīng)濟(jì)比環(huán)保重要.
故選A.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃的相關(guān)知識,掌握人類活動改善生態(tài)環(huán)境-“三北”防護(hù)林;保護(hù)生態(tài)環(huán)境要做好以下工作:保護(hù)森林和植被,控制酸雨,減少環(huán)境污染,提高全民的環(huán)境保護(hù)意識.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】尺蠖呈褐色,一端附在樹枝上,另一端用吐出的絲吊起,像伸展開的樹枝,借此躲避鳥的捕食。這種擬態(tài)的形成是因為 ( )
A、生活中,慢慢學(xué)會了這種偽裝
B、其祖先定向變異后,遺傳下來的
C、其祖先普遍變異后,在鳥類的選擇作用下累積起來的
D、這是最好的生活方式
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體發(fā)育的起點是___________,是由_________和___________結(jié)合形成的,完成受精作用的場所是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖的三條曲線為表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化情況,請據(jù)圖回答:
(1)曲線乙代表的是的消化過程,曲線丙代表的是的消化過程.
(2)圖中的字母C代表的器官名稱是 .
(3)胰腺分泌的胰液從處(用字母表示)進(jìn)入消化道內(nèi).
(4)在D處有、等消化液.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】選一盆銀邊天竺葵(銀邊部分的葉肉細(xì)胞不含葉綠素),進(jìn)行如下實驗(如圖):
①將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時,再用兩片2cm×2cm不透光的黑色紙片夾在綠色部位上(圖中C處),然后把植物放在光下照射4~6小時,再剪下此葉片,并用打孔器在葉片A、B、C三個部位打下三個葉圓片.
②把葉圓片分別放入盛有酒精的小燒杯中,經(jīng)熱水浴脫色(隔水加熱,溶解葉片中的葉綠素).
③用清水漂洗經(jīng)過脫色的葉圓片,再把葉圓片放到培養(yǎng)皿里,向葉圓片滴加碘液.
④稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察葉圓片的顏色.
請根據(jù)上述實驗步驟,回答下列問題:
(1)在實驗中,將天竺葵預(yù)先放置在黑暗處48小時,這樣做的目的是什么? .
(2)A、B、C三個葉圓片中,哪一個葉圓片變成藍(lán)色,為什么? .
(3)通過比較葉圓片可以說明光合作用需要光;通過比較葉圓片可以說明光合作用需要葉綠體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于動物后天學(xué)習(xí)行為的是
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 蜜蜂筑巢 C. 燕子孵卵 D. 鸚鵡學(xué)舌
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