3．下列不具有社會行為的生物是（　�。�
A．狒狒B．蜜蜂C．螞蟻D．蚊子

分析 社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶．

解答 解：A、狒狒具有嚴格的等級有首領(lǐng)，因此具有社會行為；
BC、蜜蜂、螞蟻，群體內(nèi)都有明確的分工，因此都具有社會行為．
D、蚊子群體內(nèi)沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不具有社會行為．
　所以，不具有社會行為的是蚊子．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握社會行為的特征．

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“種瓜得瓜，種豆得豆“這種現(xiàn)象主要決定于細胞的（　　）
A．細胞壁B．細胞核C．細胞膜D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．從細胞到人體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
C．細胞→器官→系統(tǒng)→組織→人體D．系統(tǒng)→器官→組織→細胞→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句，如A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B．大雪壓青松，青松挺且直；C．古道西風瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳；E．春蠶到死絲方盡；F．海闊憑魚躍．請根據(jù)生物學知識和文學的聯(lián)系，回答下列問題：
（1）如圖為部分動植物分類圖，寫出圖中①②③對應生物的詩句代號：

①對應生物的詩句是B；②對應生物的詩句是E；③對應生物的詩句是C．
（2）A詩句和B詩句中的植物的共同特點是都能產(chǎn)生種子．
（3）D詩句中動物的前肢特化為翼，以適應飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．細菌在自然界的分布（　　）
A．幾乎無處不在B．陰濕的地方C．潮濕的地方D．骯臟的地方

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對細胞膜功能的敘述不正確的是（　�。�
A．使細胞與外部環(huán)境分開B．對細胞具有保護作用
C．能為生命活動提供能量D．具有進行物質(zhì)交換的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．對于綠色植物來說，在晴天、多云、陰天、下雨和黑夜都能進行的生命活動是（　　）
A．光合作用B．蒸騰作用C．根毛吸水D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．觀察如圖細菌結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題
（1）圖中①的名稱是鞭毛，它是細菌的運動器官，③的名稱是莢膜，其起保護作用．
（2）與動植物細胞相比，細菌沒有成形細胞核，它的遺傳物質(zhì)是②DNA．
（3）細菌是靠分裂進行生殖的．
（4）在不良環(huán)境下，細菌可能會形成的休眠體叫芽孢．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物對水分的吸收、運輸與散失的敘述，不正確的是（　�。�
A．根吸收水分的主要部位是根冠
B．莖通過導管運輸水分
C．根吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用散失掉了
D．氣孔是植物體蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

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