【題目】下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的主要特征的是（　�。�

A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部

B. 足、觸角等分節(jié)

C. 身體表面有一層堅(jiān)韌的外骨骼

D. 都營(yíng)群體生活

【答案】D

【解析】身體由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，屬于節(jié)肢動(dòng)物的主要特征，A正確；足、觸角等分節(jié)，屬于節(jié)肢動(dòng)物的主要特征，B正確；身體表面有一層堅(jiān)韌的外骨骼，屬于節(jié)肢動(dòng)物的主要特征，C正確；都營(yíng)群體生活不是節(jié)肢動(dòng)物的主要特征，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一類(lèi)植物靠孢子繁殖，只有莖、葉的分化，對(duì)二氧化硫特別敏感，可以作為檢測(cè)空氣中二氧化硫的指示植物，這類(lèi)植物是（ ）

A. 被子植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類(lèi)植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成腎臟的基本結(jié)構(gòu)是（ ）

A、腎小體 B、皮質(zhì)和髓質(zhì) C、腎小管 D、腎單位

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)是比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物，是有名的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)．蝗蟲(chóng)的呼吸是靠（　�。�

A. 氣管 B. 肺 C. 體表 D. 頭部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米、高梁等植物葉的光合作用比一般植物葉的光合作用強(qiáng)，人的眼皮有單眼皮及雙眼皮等性狀，控制生物體生理特性及形態(tài)的遺傳信息準(zhǔn)確地說(shuō)是存在于（）

A. 細(xì)胞核內(nèi) B. 細(xì)胞膜上 C. 染色體上 D. DNA上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的呼吸器官是（　　）

A. 肺 B. 氣管 C. 鰓 D. 口器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人口增長(zhǎng)過(guò)快產(chǎn)生的危害是

A. 人們的經(jīng)濟(jì)收入過(guò)高 B. 國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)快

C. 加快人口老齡化 D. 農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境遭到破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組的同學(xué)想探究“水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無(wú)影響”，進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)。

提出問(wèn)題_______。

作出假設(shè)_______。

方法步驟：制作下圖所示裝置：

（1）將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

（2）一段時(shí)間后，打開(kāi)鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；

（3）重復(fù)步驟2多次；

（4）根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的_______。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目______干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立。

（6）實(shí)驗(yàn)本實(shí)驗(yàn)的變量為_______。像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做______實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪項(xiàng)活動(dòng)的完成要以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):

A．異物進(jìn)入氣管后引起劇烈咳嗽

B．草履蟲(chóng)（單細(xì)胞動(dòng)物）逃避周?chē)挠泻ξ镔|(zhì)

C．含羞草受到觸碰小葉會(huì)合攏下垂呈“含羞狀”

D．身體有炎癥時(shí)，白細(xì)胞會(huì)聚集到傷口周?chē)淌刹【?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案