【題目】如圖表示人的生殖和發(fā)育過(guò)程,已知有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有酒窩的基因(H)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(h)是隱性基因,圖中夫婦的基因組成都是Hh,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)有酒窩和無(wú)酒窩的性狀由基因控制基因是具有遺傳效應(yīng)的_____片段,它位于細(xì)胞的_____中。
(2)這對(duì)夫婦的性狀表現(xiàn)都是_____,若A表示這對(duì)夫婦分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,則生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)目比體細(xì)胞a、b減少_____。
(3)通過(guò)受精作用過(guò)程形成的e細(xì)胞叫受精卵,該細(xì)胞中的基因組成是_____。
(4)這對(duì)夫婦的子代中有酒窩和無(wú)酒窩子女的理論比例是_____。
【答案】 DNA 染色體 有酒窩 一半 HH或Hh或hh 3:1
【解析】(1)DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu),像螺旋形的梯子,DNA上決定生物性狀的小單位,叫基因。有酒窩和無(wú)酒窩的形狀由基因控制,所以基因具有特定遺傳效應(yīng)的DNA片段,它位于細(xì)胞的染色體中。
(2)已知有酒窩和無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有酒窩的基因(H)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(h)是隱性基因,圖中夫婦的基因組成都是Hh,所以這對(duì)夫婦的性狀表現(xiàn)都是有酒窩。
人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條;若A表示這對(duì)夫婦分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,則生殖細(xì)胞c、d表示生殖細(xì)胞,c、d分別叫精子和卵細(xì)胞。它們的染色體數(shù)均為23條,比體細(xì)胞減少一半。
(3)決定有酒窩的基因(H)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(h)是隱性基因。則無(wú)酒窩孩子的基組成是hh,因此有酒窩的夫婦遺傳給無(wú)酒窩孩子的基因一定是h。所以這對(duì)有酒窩夫婦的基因型是Hh,遺傳圖解如圖:
通過(guò)受精過(guò)程形成的e細(xì)胞叫受精卵,根據(jù)遺傳圖解可知:該細(xì)胞中的基因組成是HH、Hh或hh。
(4)根據(jù)(3)遺傳圖解可知:這對(duì)夫婦的子代中有酒窩和無(wú)酒窩子女的理論比例是3:1。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向開(kāi),保證血液的流動(dòng)方向( )
A.心房→心室→動(dòng)脈 B.心室→心房→動(dòng)脈
C.心室→心房→靜脈 D.心房→心室→靜脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小華吃魚(yú)時(shí)不小心讓小魚(yú)刺卡在喉嚨中,媽媽讓他喝了口醋后魚(yú)刺就被咽下去了,這是因?yàn)? )
A. 醋液刺激咽喉擴(kuò)張
B. 醋液使小魚(yú)刺變軟
C. 醋液溶解掉小魚(yú)刺
D. 醋液起潤(rùn)滑的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)在生物分類(lèi)上,上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是 .
(2)B屬于魚(yú)類(lèi),是因?yàn)锽具有兩個(gè)適于水中生活的結(jié)構(gòu)和 .
(3)圖中動(dòng)物屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物.從生物多樣性的角度看,如果滅絕,就意味著該物種所擁有的全部從地球上消失.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng),圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答:
(1)小瑩探究的是圖甲中[]活動(dòng),實(shí)驗(yàn)變量是 .
(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的運(yùn)走耗盡.該步驟主要是利用圖甲中[]活動(dòng).
(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[].水浴加熱后,酒精變成綠色.
(4)用染色后,不遮光部分變成色.
(5)小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量.請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí),提出一個(gè)具體措施: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】絕育手術(shù)能夠避孕是由于( )
A. 不能產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞
B. 不能分泌性激素
C. 受精卵無(wú)法進(jìn)入子宮
D. 精子和卵細(xì)胞無(wú)法相遇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎,這兩個(gè)小孩最有可能來(lái)自于( )
A. 一個(gè)受精卵
B. 一個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子結(jié)合
C. 兩個(gè)受精卵
D. 兩個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是模擬人呼吸運(yùn)動(dòng)狀況的裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①代表呼吸系統(tǒng)的 , ④代表 .
(2)圖中③代表呼吸系統(tǒng)的 , 后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官,其主要作用是 .
(3)圖B所模擬的是人體在(選填:呼氣;吸氣)時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),此時(shí)由于“膈肌”(選填:收縮;傳張),導(dǎo)致“胸腔”容積擴(kuò)大,使“肺”內(nèi)氣壓(選填:升高;降低),氣體進(jìn)入“肺”
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南極地區(qū)在研究全球環(huán)境變化中有重要作用,我國(guó)對(duì)該地區(qū)進(jìn)行了多年研究,積累了大量信息。下圖是南極某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物與環(huán)境關(guān)系示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)并逐級(jí)遞減,圖中含有能量最多的生物是_________。
(2)寫(xiě)出圖中含有磷蝦的一條食物鏈:__________________。
(3)我國(guó)把科考人員在南極產(chǎn)生的很多垃圾運(yùn)回國(guó)內(nèi)處理,以減少對(duì)南極地區(qū)環(huán)境的影響,原因之一是南極地區(qū)的環(huán)境條件惡劣、生物種類(lèi)較少、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)的_____能力較差。
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