【題目】在顯微鏡視野中看到了一個“b”字，那么載物臺上所放的透明紙片上寫的字是_________，說明從目鏡內(nèi)看到的物像是___________。

【答案】 q 倒像

【解析】顯微鏡看到的物像是實物的倒像，不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個小訣竅，就是把這個在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了。所以在顯微鏡視野中看到了一個“b”字，那么載物臺上所放的透明紙片上寫的字是q。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人出汗和排尿，與植物哪種生命活動具有相同的作用

A、傳播種子 B、傳播花粉

C、開花 D、落葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 哮喘是結構①感染或者過敏引起的一種疾病，患病時氣體進出⑦的通道變窄

B. 沙塵暴時要戴口罩是因為結構⑥對空氣的處理能力有限

C. 空氣中的PM2.5由人體吸入后，經(jīng)結構⑥，進入⑦，甚至進入血液

D. 北歐人的鼻子高挺，通氣路程較長，能使到達肺的氧氣含量增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)是能活動的骨連結，在運動中起支點的作用。如圖是關節(jié)結構模式圖，下列說法不正確的是

A. 骨本身是不能運動的

B. 與骨連接的肌肉至少是由兩組肌肉互相配合活動的

C. ②內(nèi)的滑液可以減少骨與骨之間的摩擦

D. ③和⑤共同圍成②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學探究“螞蟻是否愛吃甜的食物”這一問題設計的一個實驗方案。 請你協(xié)助小明完善該實驗方案：

實驗用具：一截劈開的竹筒（約15cm）、5只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。

（1）提出的問題是：_____

（2）作出的假設是：_____

（3）實驗步驟：

①分別用滴管在竹筒的兩端各滴上一滴濃糖水和一滴清水；

②將5只螞蟻等距離放在濃糖水與清水之間，如圖所示。

③用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為

（4）按實驗設計的步驟完成實驗。

（5）實驗現(xiàn)象的預測和分析：

①如果螞蟻爬向淸水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻愛吃甜食。

②如果螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明_____。

（6）把探究過程和實驗結果跟同學交流，最后把螞蟻放回大自然。

以上實驗設計中清水對濃糖水起_____作用，為了使以上實驗設計更具有科學性，需要補充的環(huán)節(jié)是：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體腎單位結構模式圖，據(jù)圖回答下列小題：

【1】健康人的c結構中肯定沒有的物質(zhì)是（　�。�

A.水B.大分子蛋白質(zhì)

C.葡萄糖D.尿素

【2】尿液的形成包括濾過和重吸收兩個過程，其中重吸收作用發(fā)生在（　�。�

A.bB.cC.dD.e

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關系示意圖。下列有關敘述，錯誤的是( )

A. 每種生物細胞內(nèi)①的形態(tài)與數(shù)目都是恒定的

B. ②和④都含有特定的遺傳信息

C. 具有遺傳效應的②片段叫基因

D. 不同的③蘊含著不同的遺傳信息

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下圖分析，下列說法正確的是

A. 若y表示二氧化碳含量，則a→b→c可表示血液在流經(jīng)肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化

B. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量，則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化

C. 若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩內(nèi)(密封)氣體的含量，則a→b→c反映的是從早上到晚上罩內(nèi)氧氣的變化

D. 若y表示某糧庫種子二氧化碳的釋放量，則種子儲藏時在b點比c點的效果好

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子萌發(fā)時，胚乳與胚發(fā)育成幼苗過程中的有機物含量變化如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 曲線a表示胚乳，曲線b表示胚發(fā)育成幼苗的過程

B. 胚的發(fā)育需要胚乳提供有機物

C. 胚乳內(nèi)的有機物在種子萌發(fā)后逐步被耗盡

D. 幼葉變綠后依靠光合作用和根部吸收提供有機物

查看答案和解析>>

同步練習冊答案