【題目】家兔與狼相比較,家兔口腔內(nèi)沒有 齒,該種牙齒的作用是 食物。
A. 門齒 切斷 B. 臼齒磨碎
C. 犬齒撕裂 D. 犬齒和臼齒撕裂和磨碎
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】填圖
(1)請寫出各序號所指部位的名稱。
5 , 1 和2 合稱為 。
(2)雌蕊成熟以后, 上分泌粘液,落在其上的花粉受到粘液的刺激開始萌發(fā),形成花粉管,花粉管不斷伸長進(jìn)入胚珠,伸長的花粉管里形成兩個精子,其中一個精子與 結(jié)合,將來發(fā)育成 ,另一個與 結(jié)合,形成 ,將來發(fā)育成胚。胚、胚乳和種皮共同構(gòu)成圖乙中的【 】 。
(3)圖乙中的8由圖甲中的 【 】 發(fā)育而來,8和9共同構(gòu)成 。
(4)一般情況下,植物要結(jié)出果實,需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結(jié)果四個階段,如果果樹在開花季節(jié)若遇到連綿的陰雨天氣,會導(dǎo)致果樹減產(chǎn),原因就是陰雨天氣影響了 造成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】去年冬天劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎,治療及時已痊愈,珍愛生命關(guān)注健康要從你我做起。
(1)流感病毒經(jīng)鼻、 ,最后到達(dá)肺而引起肺炎。
(2)肺炎會造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求,吸氣時,圖中的【7】 會 ,頂部下降,進(jìn)入肺泡的氧氣透過圖中的 進(jìn)入血液,同時血液中的二氧化碳也會通過該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼氣排出體外,肺泡具有數(shù)量多,肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管、 等特點,這是與其生理功能相適應(yīng)的。
(3)肺炎病人手部輸液治療時,藥物首先進(jìn)入心臟的[ ] ,再進(jìn)入[ ] ,然后通過[ ] 輸送到肺。
(4)冬季是流感易發(fā)的季節(jié),注射流感疫苗是有效的預(yù)防措施,這屬于 免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明和媽媽一起去菜市場買魚,發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷向魚池中通入氣體,這樣做的目的是什么
A. 使魚多活動,增加魚的活力 B. 增加水中的氧含量
C. 使魚向四周擴(kuò)散,充分利用水體 D. 提高水溫,使魚活得時間長一些
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體各結(jié)構(gòu)間的關(guān)系示意圖,①~④代表生理活動。請據(jù)圖回答問題:
(1)氧氣經(jīng)肺進(jìn)入血液,由血液中的_____運(yùn)輸?shù)缴眢w的每一個細(xì)胞。
(2)通過消化道后,主食中的淀粉消化的最終產(chǎn)物是______,經(jīng)①過程進(jìn)入血液循環(huán),最先到達(dá)心臟的哪個腔?_____。
(3)若③為腎小球的過濾作用形成原尿,則④為腎小管的______作用形成尿液。
(4)若細(xì)胞團(tuán)通過②分泌的激素,能維持血糖的相對穩(wěn)定,則該細(xì)胞團(tuán)組成的內(nèi)分泌腺是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體發(fā)育的大致過程是( )
A.卵細(xì)胞→胚胎→胎兒 B.卵細(xì)胞→胎兒→胚胎
C.受精卵→胎兒→胚胎 D.受精卵→胚胎→胎兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,請分析回答:
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體為_________條。
(2)c、d分別表示a、b產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為___________條。
(3)c和d通過受精作用形成的e細(xì)胞叫___________,它的
染色體數(shù)為___________對。
(4)綜上所述,人類上下代體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)是相同。人體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自___________,一條來自____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蝗蟲的發(fā)育過程圖,請據(jù)圖回答下面問題:
(1)蝗蟲的發(fā)育過程分為哪3個時期?__________、__________、___________、
(2)把蝗蟲與家蠶相比較,它們的發(fā)育方式分別是____________和_____。
(3)蝗蟲的幼蟲在發(fā)育為成蟲的過程中要經(jīng)過5次蛻皮,這是因為____________________。
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