5.植被的破壞容易引發(fā)泥石流,對(duì)泥石流的防治工作,我們可以做一些力所能及的事.下列行為不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.就餐時(shí)使用一次性筷子和紙杯B.打草稿紙時(shí)充分利用紙張的正、反面C.旅行時(shí)愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不踐踏草坪D.將廢報(bào)紙送到回收站

分析 人類(lèi)活動(dòng)會(huì)通過(guò)食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng),我們應(yīng)該注意環(huán)境保護(hù),要從現(xiàn)在做起、從自己做起,不應(yīng)該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中.

解答 解:A、就餐時(shí)使用一次性筷子和紙杯,浪費(fèi)了資源,是不恰當(dāng)?shù)模?br />B、打草稿紙時(shí)充分利用紙張的正、反面,節(jié)約了資源,行為恰當(dāng);
C、旅行時(shí)愛(ài)護(hù)樹(shù)木,不踐踏草坪,是保護(hù)環(huán)境的正確做法,行為恰當(dāng);
D、將廢報(bào)紙送到回收站,節(jié)約了資源,行為恰當(dāng);
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 熟記人類(lèi)活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境所造成的影響是解題關(guān)鍵.我們要積極保護(hù)生態(tài)環(huán)境,破壞生態(tài)環(huán)境就等于破壞我們的生態(tài)家園.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗后,萌發(fā)的種子空癟的原因是胚乳里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(  )
A.被土壤中的細(xì)菌分解掉B.被胚吸收利用
C.溶解到了土壤中D.被土壤中的其他植物吸收

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.通過(guò)對(duì)馬的前肢、蝙蝠的前肢、鷹的翅膀骨骼的比較,發(fā)現(xiàn)它們雖有區(qū)別,但也有許多共同特征,這說(shuō)明它們( 。
A.三者之間的親緣關(guān)系可能相同B.蝙蝠和鷹可能由馬進(jìn)化而來(lái)
C.可能由共同祖先進(jìn)化而來(lái)D.在地球上出現(xiàn)的時(shí)期可能相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在種子萌發(fā)過(guò)程中,種子儲(chǔ)存的有機(jī)物被分解利用,釋放出一種氣體.把該氣體導(dǎo)入澄清石灰水中,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.澄清石灰水沒(méi)有變化B.白色的石灰水會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色
C.澄清石灰水變渾濁D.白色的石灰水變澄清

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A是未成形的細(xì)胞核,它是遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域.
(2)F是鞭毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).
(3)細(xì)菌沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,這樣的營(yíng)養(yǎng)方式叫做異養(yǎng).
(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂 生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中動(dòng)物從卵到若蟲(chóng)的階段需要經(jīng)過(guò):細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)過(guò)程使其細(xì)胞的數(shù)量和體積增加,再經(jīng)細(xì)胞的分化形成不同組織.
(2)圖中動(dòng)物胸部的三對(duì)足中后足足最發(fā)達(dá),適于跳躍.
(3)圖中動(dòng)物的主要特征是:體表有堅(jiān)韌的外骨骼,身體和觸角分節(jié),與其具有相同特征的動(dòng)物還有蝴蝶等(請(qǐng)舉一例).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.白居易《憶江南》中:日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),這指的是( 。
A.藻類(lèi)植物B.苔蘚植物C.裸子植物D.被子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.研究地球上生物進(jìn)化的直接證據(jù)是( 。
A.比較解剖B.細(xì)胞研究C.進(jìn)化樹(shù)D.化石

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某校生物興趣小組,為探究光對(duì)菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題:
花盆菜豆放置環(huán)境溫度
1號(hào)100粒光照20℃
2號(hào)100粒暗室20℃
(1)此實(shí)驗(yàn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)組是2號(hào)
(2)若上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:有光照組種子萌發(fā),無(wú)光照組種子也萌發(fā).根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論是:光不是種子萌發(fā)必需的條件.

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同步練習(xí)冊(cè)答案