【題目】下列說法正確的是（ ）

A．綠色開花植物一生中的每一個發(fā)育階段，都有六個器官

B．人體的結(jié)構層次是：細胞→組織→器官→個體

C．胃壁主要由肌肉組織構成，因而胃屬于肌肉組織

D．人體的血液屬于結(jié)締組織

【答案】D

【解析】

試題分析：一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成，綠色開花植物一生中不是每一個發(fā)育階段、都有六個器官，只有到了開花結(jié)果的階段六種器官才都有，A錯誤；

人體的結(jié)構層次是：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體，B錯誤；

胃壁主要由肌肉組織構成，還有上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，因而胃壁屬于器官層次，C錯誤；

血液屬于流動組織，是一種結(jié)締組織，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組在學校展示的部分動物圖片（①渦蟲，②蚯蚓，③金魚，④青蛙，⑤鴿子，⑥家兔，⑦水螅，⑧鱷魚），請你根據(jù)所學知識幫助他們解決下列問題

（1）將上述動物①②⑦分為一類，③④⑤⑥⑧分為一類，分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無脊椎骨組成的___________。

（2）上述動物有口無肛門的是_________________（填序號）。

（3）上述動物中用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸的是____________________（填序號和名稱）

（4）③的呼吸器官是___________，且其身體呈_______________，有利于減少游泳時的阻力。

（5）⑥是哺乳動物，該類動物特有的生殖發(fā)育特點是_________________，保證其后代具有較高的成活率。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物共有的特征是（ ）

A．都由很多體節(jié)構成 B．都有觸角

C．都有外骨骼 D．運動器官都是分節(jié)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含_____。

（2）正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的_____。

（3）B裝置里的液體相當于_____，實驗后可檢驗到其中含有有機_____（填“大”或“小”）分子物質(zhì)。

（4）米勒實驗提出的問題是：_____？

（5）米勒實驗說明了_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學習了《細菌和真菌》之后，同學們對于細菌、真菌與食品的制作產(chǎn)生了極大的興趣，生物興趣小組的學生共分為A、B兩組制作發(fā)酵食品。

（一）A組學生制作米酒，釀制過程中發(fā)現(xiàn)用等量糯米釀酒，產(chǎn)酒量卻不同，有的小組釀制失敗。為了分析原因，設計了以下實驗：

第一步

將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜，洗凈，蒸熟，用涼開水沖淋

第二步

冷卻后放入酒曲粉末拌勻，分成三等份分別裝入大小相同的玻璃容器中，標記為甲組、乙組、丙組

第三步

分組操作

甲組

乙組

丙組

密封

密封

不密封且攪拌

第四步

恒溫處理

15℃

30℃

30℃

實驗結(jié)果

產(chǎn)酒量較低

產(chǎn)酒量較高

不產(chǎn)酒

（1）第二步處理中放入酒曲粉末相當于“培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法”中的___________。

（2）實驗共設置了________組對照實驗，若甲組和乙組為一組對照實驗，則變量為____。

（3）根據(jù)乙組與丙組的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：_________________________。

（二）B組同學制作饅頭，他們將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉合成面團放在盆中，將盆放入溫水鍋中進行發(fā)酵，面團發(fā)酵一段時間后，取出面團，多次揉面，在室溫放置半小時，一段時間后將面團取出做成饅頭。請分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是______________。

（2）其中一組同學為了使面團發(fā)酵的更快，他們將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水，該組同學蒸出的饅頭不如其他組蒸出的饅頭松軟多孔。該組同學做的饅頭不松軟多孔的原因是_________________________________________________________________。

（3）同學們?yōu)榱颂骄繙囟葘湍妇挠绊�，還進行了如下實驗：在一杯溫開水中加入一大勺糖和適量酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口處，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內(nèi)冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）。

如何驗證瓶內(nèi)氣體的成分？__________________________

同學們設計的實驗存在不科學的地方，請你指出。________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用一臺顯微鏡觀察同一標本四次，每次僅調(diào)整目鏡和物鏡和準焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。就其相關知識回答正確的是（ ）

A. ③中視野最暗

B. 由②到①剛開始物像不是很清晰，應調(diào)節(jié)粗準焦螺旋

C. 若實驗室中光線過暗，在一開始對光時應用大光圈和平面鏡

D. 在四次觀察時若用同一目鏡，則④中物鏡最長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】韭菜的上端是綠色的，而下端埋在土中的部分是白色的，其根本原因是葉綠素的形成需要（ ）

A．氧氣 B．光照 C．土壤 D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構圖，請根據(jù)圖回答： （7分）

（1）調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構是遮光器和________。

（2）用顯微鏡觀察材料時，發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動裝片，異物不移動，如果換一個目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說明異物在＿＿＿上。

（3）尋找物像時，先轉(zhuǎn)動［ ］________，使鏡筒緩緩地下降，此時眼睛應注視物鏡。

（4）當物鏡接近玻片標本時，反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時眼睛應注視＿＿＿。如果觀察的物像不夠清晰時，應轉(zhuǎn)動 ＿＿＿進行調(diào)節(jié)。

（5）假如看到的物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，玻片標本應向哪個方向移動?

__________________.　　

（6）顯微鏡放在實驗臺上，應將其放在靠近身體左側(cè)的位置，這樣做的原因是便于__________________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多細胞生物是多個細胞的有序結(jié)合，不同層次中的不同結(jié)構單元都有各自特定的結(jié)構和功能，他們協(xié)調(diào)活動構成了復雜的生命系統(tǒng)．下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 海帶中碘的含量遠大于周圍海水中碘的含量，是因為細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出

B. 體細胞分裂形成的新細胞與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同

C. 種子能夠萌發(fā)成幼苗是因為細胞不斷地分裂、生長和分化

D. 綠色開花植物與人體的結(jié)構層次相比較沒有區(qū)別

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