【題目】某同學(xué)在探究“外界溶液濃度對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中，一段時(shí)間后置于濃鹽水中的蘿卜條將（　�。�
A.變硬
B.變軟
C.不變
D.先變硬后變軟

【答案】B
【解析】解：植物細(xì)胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛群图?xì)胞濃度的大�。�(dāng)周?chē)芤旱臐舛却笥诩?xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞就失水；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞周?chē)芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水．將新鮮蘿卜切條后放置于30%的濃鹽水中，一段時(shí)間后，由于蘿卜條細(xì)胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會(huì)導(dǎo)致蘿卜細(xì)胞失水，從而導(dǎo)致蘿卜條皺縮變形，蘿卜條將變軟．故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運(yùn)動(dòng)的功能相適應(yīng)的，如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖問(wèn)答。

（1）關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、[_____]關(guān)節(jié)囊、[_____]關(guān)節(jié)腔三部分組成。

（2）運(yùn)動(dòng)時(shí)，可減少摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)的是[⑤]_____（填“關(guān)節(jié)軟骨”或“關(guān)節(jié)液”）。

（3）把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是[②]_____（填“關(guān)節(jié)囊”或“關(guān)節(jié)腔”）[_____]關(guān)節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正確表述生物和環(huán)境的關(guān)系的是

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物適應(yīng)環(huán)境

C. 生物影響環(huán)境 D. 包括A．B．C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】練習(xí)徒手切片時(shí)，右手要捏緊兩片并緊的刀片，主要目的是（　�。�
A.防止刀片從手中滑脫
B.防止刀片劃傷其他同學(xué)
C.使切下的材料足夠薄
D.便于迅速地來(lái)回切割

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是動(dòng)物細(xì)胞分化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

（1）圖中所示的過(guò)程中表示細(xì)胞分裂的是_______，表示細(xì)胞分化的是_____

（2）圖中的組織是肌肉組織，該組織具有_____________的功能。

（3）整個(gè)人體都是由A中的第一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的，這個(gè)細(xì)胞叫做_________。它在分裂時(shí)，___________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份分別進(jìn)人兩個(gè)新細(xì)胞。

（4）根據(jù)圖示寫(xiě)出動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次：______________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人在大笑時(shí)會(huì)出現(xiàn)上下頜不能閉合的現(xiàn)象，其原因是（ ）

A．關(guān)節(jié)囊從骨上脫落 B．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)腔中脫落

C．關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變 D．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，能增加關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示兩類(lèi)生物細(xì)胞分裂過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)左圖顯示的是________細(xì)胞的分裂過(guò)程；右圖顯示的是_______細(xì)胞的分裂過(guò)程。(均填“植物”或“動(dòng)物”)

(2)在細(xì)胞分裂時(shí)，_________先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，__________分成兩份。左圖B的________從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)細(xì)胞；右圖C則在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的_________ 和__________。

(3)生物體能夠由小長(zhǎng)大，這是因?yàn)椋杭?xì)胞_____使細(xì)胞的數(shù)目增多；細(xì)胞_______使細(xì)胞的體積增大。

(4)分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是_______的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）屬植物細(xì)胞的是 圖，你判斷的依據(jù)是 ；圖中B的主要作用是 。

（2）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（填字母） ，其中含有遺傳物質(zhì) 。

（3）細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，其中的 能分解有機(jī)物并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用。

（4）圖中結(jié)構(gòu)E名稱(chēng)是 ，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是 （填字母）中含有大量細(xì)胞液。

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