【題目】擁有健康，就要選擇健康的生活方式。下列做法不屬于健康生活方式的是

A．加強體育鍛煉，養(yǎng)成運動的習(xí)慣 B．少吃或不吃早餐，避免身體發(fā)胖

C．保持愉快心情，養(yǎng)成健康心理 D．遵守作息時間，生活有規(guī)律

【答案】B

【解析】

試題分析：健康的生活方式包括堅持體育鍛煉；按時作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動。不吃早飯，體內(nèi)無法供應(yīng)足夠血糖以供消耗，便會感到倦怠、疲勞、腦力無法集中、精神不振、反應(yīng)遲鈍。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綜合題
下面三副圖是人體對病原體的防御功能，據(jù)圖完成下列小題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵抗病原體的侵入，如（填圖1、圖2、圖3）所示，這屬于第道防線。
（2）以上三幅圖所示的免疫作用是人體生來就有的，叫做性免疫。
（3）為預(yù)防某些傳染病（如甲型H1NA流感），對易感人群進行預(yù)防接種，接種疫苗后能刺激人體產(chǎn)生 ， 這屬于人體的第道防線。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】線形動物身體__________，呈________形。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，操作如下，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題；

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 ．

（2）從實驗中可以看出，葉片的見光部分遇到碘液 （填“變藍”或“不變藍”），說明葉片的見光部分產(chǎn)生了 ，進而說明 是綠色植物制作有機物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親在懷孕期間身體負擔明顯加重，既要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，也要排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進行物質(zhì)和氣體交換的場所是（ ）

A. 胎盤 B. 子宮內(nèi)膜 C. 輸卵管 D. 卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物之所以能生生息，最主要的原因是因為生物能繁衍后代，生物的繁殖多種多樣，根據(jù)下圖描述。請回答：

（1）三幅圖中與其它兩幅生殖方式不一樣的是圖 _____，這種生殖方式的不足是______。

（2）圖一是鳥卵的結(jié)構(gòu)，它的遺傳物質(zhì)存在于[ ]_______中，能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是（填代號）___________。有的鳥卵會出現(xiàn)兩個蛋黃，這種鳥卵一般有_____個卵細胞。

（3）圖二繁殖成功后，②為①提供的物質(zhì)是______________。

（4）圖三是青蛙發(fā)育過程，請用字母表示青蛙的發(fā)育順序__________________________

（5）圖一所代表的生物與圖三所代表的生物相比，圖一所代表的生物分布更廣泛，請說出你的理由___________________________________________________。（答出2條）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種較為常見的生物圖片，請同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識分析回答 有關(guān)問題．

（1）生物A為側(cè)柏，它的種子是裸露的，屬于植物．
（2）與生物B、F、G相比，生物D、E體內(nèi)有脊柱，屬于 ．
（3）能進行變態(tài)物發(fā)育的動物有（填字母）．
（4）除肺外，生物D還可通過輔助呼吸．
（5）生物H為蕨類植物，可通過產(chǎn)生來繁殖后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有六種動物：海蜇、青蛙、蜜蜂、河蚌、獵豹、麻雀．試根據(jù)下面的二叉式檢索表作答：

（1）圖中①所代表的動物名稱是 ， 用呼吸，輔助呼吸．
（2）在A處應(yīng)填的特征是；圖中②所代表的動物名稱是 ．
（3）圖中⑤所代表的動物名稱是 ， 體外有防止體內(nèi)水分散失的 ．
（4）寫出圖中序號所代表的動物名稱，③；④；⑥ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中用氣管呼吸的是（　　）

A. 金魚 B. 蝗蟲 C. 青蛙 D. 野兔

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同步練習(xí)冊答案