【題目】雞的受精卵從母體生出以后,其胚胎就停止了發(fā)育,主要原因是( )
A.具有陽(yáng)光 B.具有空氣 C.溫度太低 D.溫度太高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)愛(ài)斯基摩犬正常體形和侏儒體形(基因用A、a表示)進(jìn)行研究。研究結(jié)果如下表所示,并繪制了部分組合的子代數(shù)據(jù)柱形圖。請(qǐng)據(jù)圖、表分析回答:
組合 | 親代性狀 | 子一代性狀 |
甲 | 正常體形×正常體形 | 正常體形、侏儒體形 |
乙 | 侏儒體形×侏儒體形 | 侏儒體形 |
丙 | 正常體形×侏儒體形 | 正常體形、侏儒體形 |
丁 | 正常體形×侏儒體形 | 正常體形 |
(1)愛(ài)斯基摩犬的體形有正常體形和侏儒體形兩種,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為____。根據(jù)表格中組合_____可以判斷____是顯性性狀。
(2)組合丙的子代數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的是圖中的____組,其親代的基因型是____。
(3)為測(cè)定某正常體形愛(ài)斯基摩犬的基因型,合理簡(jiǎn)便的方法是將其與____體形的愛(ài)斯基摩犬交配,若后代全部為正常體形,則其基因型是____;若后代既有正常體形,也有侏儒體形,則其再生一個(gè)正常體形愛(ài)斯基摩犬的概率是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物,通過(guò)圖 (填序號(hào))所示步驟可達(dá)到此目的。
(2)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),放置陽(yáng)光下照射一段時(shí)間,如圖②所示.該實(shí)驗(yàn)的變量是 。
(3)在“酒精脫色”步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使 溶解到酒精中。
(4)經(jīng)過(guò)圖④所示步驟的處理后,葉片變藍(lán)色的是 (填“遮光部分”或“未遮光部分”),原因是綠葉在光下制造了 。
(5)在①暗處理中,植物不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)和探究的問(wèn)題。
(1)顯微鏡是中學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具,在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié) [⑤] ____________。若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“ p”,且位于視野中的左上方,則所觀察的透明紙上寫(xiě)的字母是_______,要將其移至中央,則應(yīng)將透明紙向______方移動(dòng)。該顯微鏡的物鏡有兩種,分別標(biāo)有“ 10×”和“ 40×”,要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多, 應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“ ______”的,要使野中觀察到的細(xì)胞最大,應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有 “_______ ”的。
(2)請(qǐng)?zhí)羁栈卮稹梆z頭在口腔中的變化”探究活動(dòng)的有關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)步驟:
①首先我們對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行了如下的三種處理:
A.將饅頭碎屑與2ml唾液放入1號(hào)試管中并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
B.將饅頭碎屑與2ml_______放入2號(hào)試管中并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
C.將饅頭塊與2ml唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。
②然后將處理后的3支試管都同時(shí)放入_______℃左右的溫水中,5~10分鐘后同時(shí)取出;。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:分別往三支試管中各滴入2滴碘液并搖勻,這時(shí)可以看到:______號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
饅頭在口腔中變甜與_______的分泌以及舌頭的攪拌和_______的咀嚼都有關(guān)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),目鏡上標(biāo)的是10×,物鏡標(biāo)的是40×,請(qǐng)問(wèn)觀察到的物體實(shí)際放大倍數(shù)為( )
A. 300倍 B. 150倍 C. 40倍 D. 400倍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物的進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)
(1)圖中種子植物包括________________________和__________________________。
(2)脊椎進(jìn)化歷程:_______________→__________________→______________→________________。
(3)最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是_______________。原始的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)是由______________________進(jìn)化而來(lái)的。
(4)現(xiàn)在的爬行動(dòng)物還能不能進(jìn)化成鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)______________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,正確的是( 。
A. 腦是由大腦和小腦組成
B. 神經(jīng)系統(tǒng)是由腦和脊髓組成
C. 脊髓能對(duì)刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)
D. 神經(jīng)纖維是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的基本單位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】扁形動(dòng)物和線形動(dòng)物都是低等動(dòng)物,下列屬于共同特征的是( )
A.有口無(wú)肛門(mén) B.寄生在人體內(nèi)
C.有口有肛門(mén) D.都是單細(xì)胞動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人在交通事故中受傷,醫(yī)生檢查后發(fā)現(xiàn)其腦部活動(dòng)正常,為進(jìn)一步確定其神經(jīng)系統(tǒng)其他部位是否受損,醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行了進(jìn)一步的測(cè)試。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____________。
(2)如果受傷者被刺后迅速縮手,此反射類(lèi)型屬于____________。完成此反射的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為__________。請(qǐng)用數(shù)字和箭頭寫(xiě)出此過(guò)程的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)路線________________。
(3)受傷者蒙上眼睛,醫(yī)生用針刺其手指,其感到疼但沒(méi)有縮手,說(shuō)明其脊髓的_____________(填“灰質(zhì)”或“白質(zhì)”)部分沒(méi)有受損傷。傷者產(chǎn)生痛覺(jué)的部位在圖中的__________(填數(shù)字)處。
(4)若傷者只是②處受損,用針刺①處,患者_____________(有/無(wú)感覺(jué),有/無(wú)反射)。
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