3.表是血液循環(huán)的過程,請分析:

(1)表A框表示肺循環(huán)循環(huán),B框表示體循環(huán)循環(huán).
(2)經(jīng)過A循環(huán)后,血液由靜脈血血變成動脈血血,經(jīng)過B循環(huán)后,血液由動脈血變成靜脈血.

分析 血液循環(huán)的途徑分為體循環(huán)和肺循環(huán):體循環(huán)的途徑是左心室→②主動脈→各級動脈→全身毛細(xì)血管→各級靜脈→④上下腔靜脈→右心房;肺循環(huán)的途徑是右心室→③肺動脈→肺部毛細(xì)血管→①肺靜脈→左心房.

解答 解:(1)可知A框表示肺循環(huán),B框表示體循環(huán).
(2)通過肺循環(huán)血液由靜脈血變成了動脈血,通過體循環(huán)血液由動脈血變成了靜脈血.
故答案為:(1)肺循環(huán) 體循環(huán)
(2)靜脈血 動脈血 動脈血 靜脈血

點評 本題考查學(xué)生對血液循環(huán)的途徑知識點的理解.考查學(xué)生識圖分析的能力.

練習(xí)冊系列答案
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9.菏澤牡丹甲天下,這么多的花色品種是利用了生物多樣性的(  )
A.特種的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C.遺傳的多樣性D.以上三者都是

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14.根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,回答下列問題
(1)消化食物、吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[⑤]小腸.
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[④]肝臟.
(3)消化道內(nèi),能夠吸收水和酒精的器官是[③]胃.
(4)食物中的蛋白質(zhì)最終被徹底消化成氨基酸,我們吃饅頭時,細(xì)嚼慢咽會感到有淡淡的甜味,這是因為在口腔內(nèi)饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了 麥芽糖.
(5)脂肪被消化后的可吸收物質(zhì)甘油、脂肪酸被小腸內(nèi)的毛細(xì)淋巴管吸收.
(6)在胃內(nèi)被初步部分消化的營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì).

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11.家蠶的一生要經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,而且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.

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18.人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?如圖是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題:
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:A森林古猿、B受精卵.
(2)產(chǎn)生精子的器官是睪丸.B的形成發(fā)生在輸卵管內(nèi).胎兒是在母體的子宮中發(fā)育,并通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)和氧氣,同時將廢物排出.
(3)青春期男孩面臨第一次遺精;女孩面臨第一次月經(jīng)初潮時,恰當(dāng)?shù)淖龇銘?yīng)該認(rèn)為是不驚慌、不害怕,向老師和父母多請教.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是鸚鵡羽色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答:

(1)親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.
(2)鸚鵡羽色的黃色和藍(lán)色是一對相對性狀,根據(jù)鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出黃色是顯性性狀.
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則兩個親代黃色羽毛個體的基因組成分別是Aa、Aa,后代藍(lán)色羽毛個體的基因組成是aa.
(4)若親代鸚鵡再繁殖一個后代,該個體是藍(lán)色的幾率是25%.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.一對基因中,如果一個是顯性基因,一個是隱性基因,則控制顯性性狀.√(判斷對錯)

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12.如圖是淀粉在消化道內(nèi)的消化和吸收過程圖,請回答:
(1)圖中①所指的酶是唾液淀粉酶,由唾液腺分泌.
(2)圖中③所指的物質(zhì)是麥芽糖,④所指的物質(zhì)是葡萄糖.物質(zhì)④主要由小腸吸收進入毛細(xì)血管.
(3)若把淀粉換成牛奶,①能否發(fā)揮作用?不能.

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13.如圖是桃花結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答:
(1)將來會發(fā)育成果實的是【8】子房,而它內(nèi)部的胚珠會發(fā)育成種子.
(2)一般情況下,植物要結(jié)出果實,需經(jīng)過開花、傳粉、受精和結(jié)果四個階段,其中傳粉和受精是果實形成的重要前提.

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