如圖所示,分析實(shí)驗(yàn):
(1)該實(shí)驗(yàn)是觀(guān)察 對(duì) 的消化作用。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中[2]號(hào)試管漿糊顏色 ,原因是 ;[1]號(hào)試管中顏色 ,原因是 。
(3)如果將C過(guò)程燒杯中的水換為50C,再重復(fù)D過(guò)程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色 。
(1)唾液淀粉酶 淀粉 (2)不變藍(lán) 淀粉(在唾液淀粉酶的作用下)被分解 變藍(lán) 淀粉遇碘變藍(lán) (3)均變藍(lán)
解析試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此該實(shí)驗(yàn)的目的是觀(guān)察唾液對(duì)淀粉的消化作用。
(2)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán),從圖示中可知,2號(hào)試管中加入了唾液,漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán),1號(hào)試管中加入的是清水,清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用,淀粉沒(méi)有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色。
(3)酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度,低溫會(huì)抑制酶的活性,將實(shí)驗(yàn)裝置放在5℃的環(huán)境下,酶的活性受到影響,2號(hào)試管中的淀粉也沒(méi)有被分解或分解不徹底,因此滴加碘液后兩個(gè)試管中的液體都會(huì)變藍(lán)色。
考點(diǎn):本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。
點(diǎn)評(píng):此題為科學(xué)探究題,為研究唾液對(duì)淀粉的消化作用,該實(shí)驗(yàn)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省榮成市九年級(jí)初中生物總復(fù)習(xí)試卷(一)(解析版) 題型:探究題
如圖所示,分析實(shí)驗(yàn):
(1)該實(shí)驗(yàn)是觀(guān)察 對(duì) 的消化作用。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中[2]號(hào)試管漿糊顏色 ,原因是 ;[1]號(hào)試管中顏色 ,原因是 。
(3)如果將C過(guò)程燒杯中的水換為50C,再重復(fù)D過(guò)程,這兩個(gè)試管中漿糊的顏色 。
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