【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（　�。�

A. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)污染，則鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多

B. 最短的食物鏈?zhǔn)呛蠚g樹(shù)→介殼蟲(chóng)→寄生蜂→黃雀→鷹

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的

D. 該食物網(wǎng)中能量的最終來(lái)源是合歡樹(shù)

【答案】D

【解析】有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無(wú)法排出的，所以隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的消費(fèi)者，該生態(tài)系統(tǒng)鷹體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高，A正確；食物網(wǎng)B中有食物鏈：合歡樹(shù)→介殼蟲(chóng)→寄生蜂→蜥蜴→蛇→鷹，合歡樹(shù)→介殼蟲(chóng)→寄生蜂→黃雀→蛇→鷹，合歡樹(shù)→介殼蟲(chóng)→寄生蜂→黃雀→鷹，共3條。最短的一條食物鏈?zhǔn)呛蠚g樹(shù)→介殼蟲(chóng)→寄生蜂→黃雀→鷹，B正確；自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最弱，因此該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，C正確；生產(chǎn)者通過(guò)光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動(dòng)所需能量的最初源泉。因此一條食物鏈中食物的最終來(lái)源是綠色植物，能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成的。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示，在盛有溫開(kāi)水的玻璃瓶中，加入一大勺白糖、兩大勺面粉和一小包酒曲粉，然后把這個(gè)玻璃瓶放在溫暖的地方。一段時(shí)間后，套在玻璃瓶口上的癟氣球會(huì)越脹越大，玻璃瓶里的液體還不斷冒出氣泡，氣泡中的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)填空。

（1）脹大的氣球，其里面氣體主要成分是______

（2）酒曲中的曲霉含有大量的酶，能把淀粉最終分解為______。

（3）把套在玻璃瓶口的氣球取下，聞一聞玻璃瓶，會(huì)發(fā)現(xiàn)有酒味，說(shuō)明在酒曲中的酵母菌的作用下還能產(chǎn)生_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位婦女懷孕，B超檢查為“雙胞胎”。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人的性別是由精子中性染色體決定的

B. 一個(gè)胎兒的染色體來(lái)自父親，另一個(gè)胎兒的染色體來(lái)自母親

C. 若雙胞胎由一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)，則都為男孩的概率為50%

D. 若雙胞胎由兩個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)，則都為男孩的概率為25%

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中從1到2表示的生理過(guò)程是 ______ ．

（2）圖中的4是由圖中的2 ______ 發(fā)育來(lái)的．

（3）在圖中5所示的生理過(guò)程中，消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自 ______ ．

（4）南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因（D）控制，球形由隱性基因（d）控制．若圖中為圓盤形的南瓜，則它的基因組成可能是 ______ ．

（5）請(qǐng)你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員，菜農(nóng)利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術(shù)叫做 ______ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列那種行為屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為（ ）

A、小鳥(niǎo)喂魚(yú) B、大山雀喝牛奶 C、小孩吮奶 D、母袋鼠與幼袋鼠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹(shù)的枝條，到實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行觀察

（1）他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時(shí)間后，將枝條橫切做切片觀察，發(fā)現(xiàn)A中部分被染成紅色，A中被染成紅色的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是_____，原因是_____。

（2）圖中B所在的位置含有的起運(yùn)輸功能的結(jié)構(gòu)是_____；圖中具有分裂能力的是[]_____。

（3）植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_____、_____和_____；在光線充足的條件下，若發(fā)現(xiàn)幼苗矮小瘦弱，葉片發(fā)黃，此時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充_____肥。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫帶草原里有鳥(niǎo)．昆蟲(chóng)．貓頭鷹．蟾蜍和鼠．蛇等6種動(dòng)物，它們相互間的關(guān)系如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題

【1】選出正確的一條食物鏈（ ）

A. 草→鼠→蛇 B. 草→昆蟲(chóng)→蟾蜍→蛇→貓頭鷹

C. 昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹 D. 草→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹

【2】昆蟲(chóng)．貓頭鷹．草在生物圈中充當(dāng)什么角色

A. 分解者．消費(fèi)者．分解者 B. 消費(fèi)者．消費(fèi)者．生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)者．消費(fèi)者．生產(chǎn)者 D. 自養(yǎng)生物．異養(yǎng)生物．自養(yǎng)生物

【3】因禽流感，鳥(niǎo)大量死亡，而昆蟲(chóng)大量繁殖，嚴(yán)重破壞草。為了殺滅害蟲(chóng)，恢復(fù)生態(tài)平衡，下列做法中最好的是

A. 噴灑殺蟲(chóng)劑 B. 引入更多的蟾蜍

C. 不必殺蟲(chóng)，草破壞后，害蟲(chóng)自然會(huì)減少 D. 人工捉蟲(chóng)

【4】鳥(niǎo)和蟲(chóng)之間，主要體現(xiàn)了生物與生物之間的什么關(guān)系

A. 捕食關(guān)系．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 B. 合作關(guān)系．分工關(guān)系

C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．捕食關(guān)系 D. 分工關(guān)系 ．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

【5】如果草是一種優(yōu)良草，在草種繁育基地，人們?yōu)榱朔乐锅B(niǎo)吃草籽，就用網(wǎng)把草地罩了起來(lái)，結(jié)果草地還是受到極大破壞，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是

A. 氣候條件不好 B. 食草昆蟲(chóng)大量繁殖，將草吃掉

C. 土壤肥力不夠 D. 草籽還是被鳥(niǎo)通過(guò)某種方法吃到了

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心血管疾病一直是威脅人類生命的頭號(hào)殺手，目前針對(duì)心臟疾病最有效的辦法之一是植入心臟起搏器，其工作原理如圖甲所示，由脈沖發(fā)生器定時(shí)發(fā)放電流，通過(guò)電極導(dǎo)線傳輸?shù)诫姌O所接觸的心�。ㄐ姆炕蛐氖遥怪艿酱碳ざa(chǎn)生收縮活動(dòng)．

（1）若圖甲中電極導(dǎo)線是由鎖骨下某處血管穿刺送入心臟，該血管內(nèi)流動(dòng)的應(yīng)是_______________血，該血液即將流向心臟的_______________（填字母）．

（2）若僅電極乙發(fā)出電流，瞬間心臟四腔中處于舒張狀態(tài)的是_______________（填字母）．

（3）某人在移植心臟起搏器時(shí)發(fā)生了意外，需要輸血，檢驗(yàn)血型時(shí)發(fā)現(xiàn)他的紅細(xì)胞上的凝集原只能與抗B凝集素發(fā)生凝集反應(yīng)，則在輸血時(shí)應(yīng)先考慮輸_______________型血．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案