【題目】在植樹過(guò)程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應(yīng)該采取的措施是（　　）
①帶土移栽 ②去掉部分葉片移栽 ③在烈日炎炎的中午移栽．
A.①③
B.①②
C.②③
D.①②③

【答案】B
【解析】解：在移栽植物時(shí)，為了提高植物的成活率，應(yīng)盡量的降低植物的蒸騰作用，可采取如下措施來(lái)提高成活率：由于葉是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，移栽時(shí)去掉部分枝和葉；盡量在傍晚或是陰天移栽；移栽的幼苗還需進(jìn)行遮蔭；帶土移栽等．
故選：B．
本題考查的是植物的蒸騰作用，植物的蒸騰作用是指水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論的理解，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A.變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材
B.在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性
C.只有發(fā)生有利變異的個(gè)體才能在生存斗爭(zhēng)中生存下來(lái)
D.生物的變異是不定向的，生物進(jìn)化的方向也是不定向的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為因素．該因素分為因素和非生物因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，藕是蓮的地下莖，它屬于（　�。�
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2010年2月18日，埃及考古學(xué)家通過(guò)對(duì)DNA進(jìn)行比對(duì)，破解了千古之謎﹣﹣古埃及法老圖坦卡蒙的死因，這位3 000多年前的統(tǒng)治者是因免疫力低下最終死于瘧疾．其依據(jù)是生物體內(nèi)的遺傳信息主要儲(chǔ)存在（　　）
A.細(xì)胞壁內(nèi)的纖維素中
B.細(xì)胞膜內(nèi)的蛋白質(zhì)中
C.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的糖類物質(zhì)中
D.細(xì)胞核內(nèi)的DNA中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一個(gè)被稱為_____的細(xì)胞，形成于_____，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的[2]______里，每時(shí)每刻，都通過(guò)臍帶和[1]____從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

（2）我出生了，人們說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽，這是一種____現(xiàn)象。

（3）青春期的我開始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的_____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系，我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于發(fā)酵食品的是

A. 用黃豆做醬油 B. 紅葡萄和白酒 C. 腐乳和果醬 D. 粉條,面條,豆腐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的生殖過(guò)程示意圖，對(duì)圖中a、b、c、d的判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A. a是生殖細(xì)胞的生成B. b是受精過(guò)程

C. 受精作用發(fā)生在子宮D. d是新生命的開始

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)的共同規(guī)律是（　 �。�

A. 心室 動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈 心房

B. 心室 靜脈 毛細(xì)血管 動(dòng)脈 心房

C. 心房 動(dòng)脈 毛細(xì)血管 靜脈 心室

D. 心房 靜脈 毛細(xì)血管 動(dòng)脈 心室

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同步練習(xí)冊(cè)答案