【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了雜草和豆苗之間的關(guān)系是( 。
A.合作關(guān)系
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.共生關(guān)系
D.捕食關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙與家蠶生殖發(fā)育過程的相同點(diǎn)是( )
①將卵產(chǎn)在水中 ②有性生殖 ③變態(tài)發(fā)育 ④經(jīng)過蛹期.
A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲)于晴天的凌晨置于室外,并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定,得出氣體含量的變化曲線(如圖乙),該氣體是( )
A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸氣
D.氮?dú)?/span>
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無影響,進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)。
提出問題:水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎?
作出假設(shè):水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有影響。
方法步驟:
Ⅰ制作如圖所示裝置;
Ⅱ?qū)?0條蚯蚓放到隔離帶上,然后蓋上鞋盒;
Ⅲ一段時(shí)間后,打開鞋盒蓋子,數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目,并記錄;
Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次;
Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)兩種土壤中蚯蚓數(shù)目 。
實(shí)驗(yàn)
(1)本實(shí)驗(yàn)的變量為 ______ 。對(duì)照組為______ 組。
(2)多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)要兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的 ______ 。
(3)若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的能卷舌是由顯性基因(D)決定的,不能卷舌是由隱性基因(d)決定的,如果一對(duì)能卷舌的夫婦生下了一個(gè)不能卷舌的男孩,那么這對(duì)夫婦的基因型是( 。
A. DD和DD B. DD和Dd
C. Dd和Dd D. Dd和dd
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖中的植物A:向日葵B.玉米C.腎蕨D.水綿E、銀杏F、葫蘆蘚。
(1)上述植物有種子的是____________ (用字母表示)。
(2)A和E的區(qū)別是________________________________________________。
(3)把上述植物所屬類群按照由低等到高等的順序排列 _________________(用字母表示)。
(4)圖中____________可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物(用字母表示)。
(5)“西湖春色歸,春水綠于染”描述的是________植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題。(“[ ]”內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),“”上填相應(yīng)文字。)
(1)圖中標(biāo)號(hào)2 所示結(jié)構(gòu)叫。
(2)切西瓜時(shí)流出的汁液,存在于細(xì)胞的[]中。
(3)圖中標(biāo)號(hào)3 所示結(jié)構(gòu)叫 , 它是綠色植物進(jìn)行作用的場(chǎng)所。
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