【題目】既是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,又能自己制造有機(jī)物的生物是（ ）

A. 人類 B. 生產(chǎn)者 C. 消費(fèi)者 D. 分解者

【答案】B

【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，其中生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過(guò)光合作用，把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物，分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．生產(chǎn)者的光合作用，為自身和其他生物提供了物質(zhì)和能量，是生態(tài)系統(tǒng)的主要部分。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】古人類能更好地交流與合作是由于（ ）

A．火的使用 B．工具的使用

C．直立行走 D．語(yǔ)言的產(chǎn)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次分裂產(chǎn)生兩個(gè)新細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 兩個(gè)新細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同

B. 新細(xì)胞與原細(xì)胞分裂前的遺傳物質(zhì)相同

C. 兩個(gè)新細(xì)胞的體積與原細(xì)胞相同

D. 動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過(guò)程有不同之處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】始祖鳥(niǎo)在進(jìn)化上可能是出于哪兩類動(dòng)物之間的過(guò)渡類型

A. 古代爬行類和鳥(niǎo)類 B. 無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物

C. 魚(yú)類和兩棲類 D. 鳥(niǎo)類和哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用的步驟，錯(cuò)誤的是（ ）
A.取兩種樹(shù)的落葉，各為一組
B.兩組樹(shù)葉都進(jìn)行滅菌
C.一組放在無(wú)菌條件下，一組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終保持落葉潮濕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康是人類永恒的主題。下列各種生活方式中，屬于健康生活方式的是（ ）
A.為預(yù)防感冒，每天都服用抗生素
B.為增強(qiáng)體質(zhì)，積極參加體育鍛煉
C.煩惱時(shí)吸大量煙，以使自己平靜
D.青春期精力充沛，經(jīng)常通宵學(xué)習(xí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“民以食為天”，要想吃的健康就得關(guān)注食品安全，講究合理膳食，那么下列做法，沒(méi)有做到合理膳食與食品安全的是（ ）
①食物多樣，粗細(xì)搭配
②多吃魚(yú)肉，少食果蔬
③肉魚(yú)蛋類，必須新鮮
④變質(zhì)剩飯，喂養(yǎng)禽畜
⑤“蟲(chóng)眼蔬菜”，放心食用
⑥每日三餐，按時(shí)進(jìn)食．
A.①③⑥
B.②③④
C.②④⑤
D.①⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與苔蘚植物、蕨類植物相比，種子植物之所以更適應(yīng)陸地環(huán)境，成為陸生植物中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的類群，一個(gè)重要的原因是（ ）
A.長(zhǎng)的更高大
B.產(chǎn)生了種子
C.出現(xiàn)了花
D.出現(xiàn)了更發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】總結(jié)動(dòng)脈，靜脈，毛細(xì)血管的特點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案