14．動物多樣性的基礎(chǔ)是（　�。�
A．遺傳多樣性B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．代謝多樣性

分析 此題考查的知識點是生物的多樣性．從生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，是物種多樣性的基礎(chǔ)；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因（遺傳） 的多樣性決定了生物種類的多樣性，是物種多樣性的基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．把一條死亡的魚深埋在一棵大樹的根旁，過一段時間以后，魚不見了，其原因是（　�。�
A．被樹根吸收了B．被雨水沖走了
C．被貓吃了D．被腐生細菌、真菌分解了?

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．如圖是蠶豆種子的外形和結(jié)構(gòu)圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．蠶豆的種子由種皮和胚兩部分構(gòu)成
B．蠶豆的種子營養(yǎng)貯藏在胚乳部分構(gòu)成
C．蠶豆的種子主要部分是胚
D．蠶豆的胚由胚芽、胚軸、胚根和種皮四部分構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．古代有近親結(jié)婚的習性，古人認為親上加親，卻不明白這樣的習俗釀成了許多苦果，你能說出其中的道理嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．與骨的長粗和骨折后的修復及骨的長長有關(guān)的是（　�。�
A．骨膜內(nèi)的成骨細胞和骨骺端的軟骨層細胞
B．骨骺端的軟骨層細胞和骨膜內(nèi)的成骨細胞
C．骨松質(zhì)和骨密質(zhì)
D．骨密質(zhì)和骨松質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下不屬于青春期發(fā)育特點的是（　�。�
A．身高和體重突增B．腦的重量迅速增加
C．性發(fā)育和性成熟D．內(nèi)臟功能趨于完善

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．植物依靠種子繁殖的方式屬于植物的有性生殖，用它的營養(yǎng)器官繁殖屬于無性生殖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．環(huán)節(jié)動物身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，靠剛毛或疣足輔助運動．蚯蚓是環(huán)節(jié)動物的代表，其通過濕潤的體表進行呼吸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在下列食物鏈中，假設(shè)初級消費者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，下列各食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多的是（　�。�
A．綠色植物→鼠→貓頭鷹
B．綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
C．綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
D．綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

查看答案和解析>>

同步練習冊答案