11．以下結(jié)構(gòu)能輔助蚯蚓運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．足B．疣足C．剛毛D．環(huán)帶

分析 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

解答 解：當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前蠕動(dòng)；接著身體前端的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．因此蚯蚓就是通過(guò)肌肉的收縮舒張交替進(jìn)行以及剛毛的配合，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)．因此蚯蚓剛毛的作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓剛毛的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．我們都觀察過(guò)雞蛋（卵）并認(rèn)識(shí)以下結(jié)構(gòu)：氣室、外殼膜、內(nèi)殼膜、卵殼、卵殼膜、胚盤(pán)、卵黃系帶（卵帶、系帶）、卵黃、卵白．
（1）請(qǐng)你從上述結(jié)構(gòu)中選出如圖所指的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
①胚盤(pán) ②系帶 ③卵黃 ④卵白
（2）雛雞是由雞蛋的胚盤(pán)發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．“種瓜得瓜，種豆得豆”，這一俗語(yǔ)說(shuō)明了親子間的相似性，生物學(xué)上稱(chēng)為（　�。�
A．發(fā)育B．遺傳C．變異D．進(jìn)化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．海水的表層生長(zhǎng)著綠藻，稍深處生長(zhǎng)著褐藻、紅藻．影響它們分層生長(zhǎng)的主要因素是（　�。�
A．礁石B．溫度C．陽(yáng)光D．鹽度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．鳥(niǎo)卵中將來(lái)能發(fā)育成小鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．卵黃B．卵白C．胚盤(pán)D．系帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀資料，回答問(wèn)題．
手癬和足癬是一種由真菌引起的傳染性皮膚病，發(fā)生在手掌或指間，趾間或足底，表現(xiàn)出奇癢、水皰、脫屑、糜爛等癥狀．手足癬病人的鞋子、襪子等都帶有大量真菌．注意個(gè)人衛(wèi)生，避免與患者的感染處接觸，經(jīng)常保持皮膚干燥（特別是指、趾間，春夏季節(jié)），對(duì)預(yù)防十分重要．
（1）與細(xì)菌相比，真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，它的生殖是通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子來(lái)繁殖后代．
（2）請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容寫(xiě)出2個(gè)真菌生存的條件：水、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）對(duì)手足癬病人的鞋襪做經(jīng)常性消毒，是預(yù)防傳染病措施的哪一條？切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中各部分的名稱(chēng)是
①上表皮，⑤下表皮，③葉脈，⑥保衛(wèi)細(xì)胞，⑦氣孔．
（2）在葉片中，進(jìn)行光合作用的主要部位是[②]柵欄組織，[④]海綿組織．①的功能是保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．青霉菌產(chǎn)生的孢子在菌絲上排列的形狀是（　�。�
A．掃帚狀B．蘑菇狀C．放射狀D．網(wǎng)狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在血液循環(huán)過(guò)程中，下列結(jié)構(gòu)中氧含量最多的是（　　）
A．右心室B．肺動(dòng)脈C．肺部毛細(xì)血管D．肺靜脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案