根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分．
（2）圖中屬于初級(jí)消費(fèi)者的是______，屬于最高消費(fèi)者的是______．
（3）螳螂的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，與家蠶相比，沒(méi)有______的時(shí)期．
（4）“螳螂捕蟬，黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物的吃與被吃的食物關(guān)系，請(qǐng)正確書寫出圖中所包含的完整食物鏈______．
（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．因此圖中太陽(yáng)光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分．
（2）消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物．營(yíng)養(yǎng)級(jí)別主要看它所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，直接以生產(chǎn)者為食的是初級(jí)消費(fèi)者如蟬；以初級(jí)消費(fèi)者為食的是次級(jí)消費(fèi)者如螳螂；依次類推越往后營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高．處在食物鏈末端的消費(fèi)者營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高是高級(jí)消費(fèi)者如蛇．
（3）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，如家蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，例如：蟑螂等．因此螳螂的發(fā)育與家蠶相比，沒(méi)有蛹期．
（4）食物鏈?zhǔn)窍M(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系．不包括非生物部分和分解者．因此圖中所包含的完整食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．
故答案為：
（1）非生物；
（2）蟬；蛇；
（3）蛹；
（4）綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的______和所占的______是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定______的．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)在倡導(dǎo)“文明清明，綠色清明”．下列做法符合上述倡議的是（　�。�
A．把垃圾放到相關(guān)地方處理
B．放鞭炮，大量燒紙錢
C．大聲喧嘩，隨意扔煙蒂
D．砍光墓地周圍樹木

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

影響生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的因素有（　�。�
①生物多樣性
②一年之中正常的季節(jié)更替
③生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物之間的競(jìng)爭(zhēng)
④動(dòng)物行為的各種表現(xiàn)形式
⑤食物鏈、食物網(wǎng)復(fù)雜程度．
A．①③⑤B．②④⑤C．②③D．①⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌和真菌所起的作用是（　�。�
A．合成有機(jī)物
B．分解有機(jī)物
C．吸收太陽(yáng)能
D．吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．能量是沿著食物鏈依次流動(dòng)的
B．能量在生態(tài)系統(tǒng)的流動(dòng)時(shí)單向的
C．能量在沿食物鏈的傳遞過(guò)程中是逐級(jí)遞增的
D．能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

看圖完成下列問(wèn)題：
在一片草原的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲以草為食，青蛙以昆蟲為食．三者的相互關(guān)系用右圖表示，圖中各長(zhǎng)方形的面積分別表示上述三種生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形越長(zhǎng)表示該生物的數(shù)量越多．請(qǐng)根據(jù)該圖回答有關(guān)問(wèn)題．A、B、C所代表的生物分別是：A______、B______、C______．其中生產(chǎn)者是______，消費(fèi)者是______．用字母寫出此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列食物鏈正確是（　�。�
A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B．蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D．草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

沒(méi)有生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者同樣可以生存．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案