【題目】判斷題圖中
(1)①是膽囊,能分泌膽汁 (_____)
(2)②是收集和輸送胰液的管道 (_____)
(3)③是胰腺,能分泌胰液(_____)
(4)④是胃,是消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所(___)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答
(1)圖_____(填圖中標(biāo)號)是細菌,它的生殖方式是_____生殖。
(2)制作饅頭時,_____(填圖中標(biāo)號)分解葡萄糖產(chǎn)生的_____氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。該生物屬于單細胞的_____。
(3)沒有細胞結(jié)構(gòu),只能_____在活細胞中的生物是_____(填圖中標(biāo)號),它的結(jié)構(gòu)是由_____外殼和內(nèi)部的_____組成。
(4)這三類生物的營養(yǎng)方式多為_____(填自養(yǎng)或異養(yǎng))。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】歷史上巨行星(如木星和土星)的大氣成分變化可能較小,而現(xiàn)在它們的大氣中都沒有游離氧,其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨.由此推斷,原始地球空氣成分和木星、土星上的大氣成分類似.1953年米勒做了一個探索地球上的生命是如何起源的實驗.米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、水蒸氣,通過放電和紫外線照射的方法模擬原始地球的環(huán)境條件,獲得了多種氨基酸.請根據(jù)下圖回答下列問題.
(1)米勒實驗屬于 ______ (選填““對照實驗”或“模擬實驗”).
(2)米勒實驗裝置中大容器內(nèi)模擬了 ______ 的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含 ______ .進行火化放電模擬 ______ ,主要為該實驗提供 ______ .
(3)米勒實驗裝置中煮沸的水模擬了 ______ ,冷凝后獲得了氨基酸,氨基酸可合成大分子 ______ .
(4)通過這個實驗米勒得出的結(jié)論是 ______ .
(5)根據(jù)米勒的實驗,部分學(xué)者提出了海洋化學(xué)起源學(xué)說,他們認(rèn)為生命起源的大致過程是:原始大氣(無機小分子)→ ______ →有機大分子物質(zhì)→多分子體系→原始生命.
(6)通過以上實驗,我們知道生命起源于 ______ 里.
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【題目】圖示五種常見動物,請回答問題:
(1)A身體分為頭、胸、腹三部分,它的體表有_____,有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。
(2)B生活在水中,用鰓呼吸;C水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。B和C在結(jié)構(gòu)上的共同特點之一是:用來進行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的_____。
(3)E與D相比,它在生殖發(fā)育方面的特點是胎生和_____。
(4)依據(jù)動物身體內(nèi)脊柱的有無,可將B、C、D、E歸為_____動物。除這種歸類方法外,你還可以依據(jù)_____將圖中五種動物歸為兩類。
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【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實驗回答下列問題:
(1)觀察蚯蚓的外部形態(tài):取一條活蚯蚓,觀察它的體形,可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈 形,由許多相似的環(huán)形 構(gòu)成.用放大鏡觀察蚯蚓的腹面,發(fā)現(xiàn)有許多小突起,叫 剛毛 ,它可以輔助蚯蚓的運動.
(2)觀察蚯蚓的運動:運動時 端最先移動.
(3)用手觸摸蚯蚓,能感覺到它的體表有 .
(4)實驗結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓 .
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【題目】“一母生九子,連母十個樣”這體現(xiàn)了( )
A.物種多樣性 B.個體多樣性 C.遺傳多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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【題目】圖為模擬膈肌運動圖,下列說法正確的是( )
A. A圖表示呼氣,B圖表示吸氣
B. A圖膈肌收縮,B圖膈肌舒張
C. A圖膈頂下降,B圖膈頂上升
D. A圖肺內(nèi)氣壓減小,B圖肺內(nèi)氣壓增大
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