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【題目】如圖，瓶內裝有正在萌發(fā)的種子，往瓶內注入清水，過一段時間，澄清石灰水的變化以及使其產生這種變化的氣體是（ ）

A.變渾濁，氧氣
B.不變渾濁，氧氣
C.變渾濁，二氧化碳
D.不變渾濁，二氧化碳

【答案】C
【解析】解：二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁．瓶中是萌發(fā)的種子，進行呼吸作用，生成二氧化碳氣體，往瓶子里注入清水，瓶子內的二氧化碳會進入試管，所以試管中澄清的石灰水變得渾濁．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了呼吸作用的實質和科學探究的方法的相關知識點，需要掌握呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用；科學研究的基本方法包括觀察法、試驗法、測量法、調查法、收集和分析資料才能正確解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，在下面三個結構中，與此反應相對應的結構分別是

①大腦 ②小腦 ③腦干

A、③②① B、②①③ C、③①② D、①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌真菌的敘述，錯誤的是 （ ）

A. 細菌對人類有有益的一面，也有有害的一面，多數(shù)是有利的

B. 真菌都是用孢子生殖

C. 細菌在不良的條件下細胞壁增厚，能形成芽孢

D. 細菌與真菌的生存需要一定的條件

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，小斌同學進行以下的探究實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲、乙標簽．在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入等量經烘干的肥沃土壤．然后在兩瓶中同時放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓（如圖）．一段時間后：

（1）瓶中的蚯蚓蠕動能力明顯減弱，這是因為蚯蚓的呼吸依靠來完成．
（2）實驗現(xiàn)象說明：影響蚯蚓生活的環(huán)境是 ， 其中瓶是對照裝置．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為、胸部、 ．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是色，屬于保護色．
（3）體表的外骨骼的作用是和支持體內柔軟的器官．
（4）蝗蟲的胸部是其運動中心，共有對足，對翅．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列日�，F(xiàn)象中，與呼吸作用無關的是（ ）
A.
低溫保鮮
B.
定期松土
C.
地窖保存
D.
合理密植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列骨、關節(jié)和肌肉的模式圖中，正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】制作泡菜時，泡菜壇既要加蓋，還要用一圈水來封口，這樣做的目的是

A.隔絕空氣，抑制細菌生長、繁殖

B.防止塵埃、細菌進入壇內

C.造成缺氧環(huán)境，抑制醋酸菌的發(fā)酵

D.造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌的結構示意圖，請認真看圖并回答．

（1）一個細菌也是一個細胞，與真菌的細胞相比，細菌的結構中沒有 ． 與植物細胞相比，相同之處是都有[2]細胞壁、[3]細胞膜和[] ， 但沒有 ， 所以多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型．
（2）圖1中[1]是 ， 對細菌有一定的保護作用；能夠使細菌在水中游動是[] ．
（3）大多數(shù)細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者，參與自然界的循環(huán)．細菌對人類也有有益的一面，試舉出一個例子： ．

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