【題目】以下對“生物圈是所有生物的共同家園，人是生物圈中普通一員”觀點(diǎn)理解錯誤的是（　　）

A. 強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處

B. 生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物生存的棲息地

C. 人類社會應(yīng)該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為代價

D. 圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更能改善環(huán)境

【答案】D

【解析】強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，追求人與自然的和諧相處，是保護(hù)生物圈，A正確；
生物圈是人類的繁榮家園，也是所有生物的共同家園，我們要愛護(hù)它，B正確；
人類社會應(yīng)該高速發(fā)展，但不能以耕地減少為了代價，是為了保護(hù)生物圈，C正確；
圍海造田可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但不能改善環(huán)境，是破壞了生物圈，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)洋蔥根尖細(xì)胞分裂的敘述，正確的是（）

A. 細(xì)胞分裂時，染色體沒有發(fā)生變化

B. 分裂后，新細(xì)胞的染色體數(shù)目減半

C. 細(xì)胞分裂時，染色體的變化最明顯

D. 分裂后細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，看到的兩個視野。下列說法不正確的是

A．甲中為口腔上皮細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)無液泡

B．乙中細(xì)胞構(gòu)成了組織，具有保護(hù)功能

C．甲中細(xì)胞核被染成藍(lán)色，操作失誤導(dǎo)致出現(xiàn)了氣泡

D．乙中為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，有細(xì)胞壁和大液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，施用化肥和農(nóng)家肥的目的是為農(nóng)作物提供（ ）

A. 蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 B. 糖類、無機(jī)鹽 C. 無機(jī)鹽、蛋白質(zhì) D. 無機(jī)鹽、無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖，回答問題

（1）A圖是________細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[1]________ ．

（2）B圖是________細(xì)胞，判斷依據(jù)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有[7]________、[8]________和[9]________三部分結(jié)構(gòu)．

（3）C圖是________ ， 細(xì)胞內(nèi)有[3]________集中的區(qū)域，卻沒有成形的________ ． 它和植物細(xì)胞相比，體內(nèi)沒有________ ， 大多數(shù)這類生物只能利用現(xiàn)成的生活，屬于________型生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人和猿在骨骼結(jié)構(gòu)上幾乎相同：人和猿的盲腸都有蚓突；人和猿在胚胎發(fā)育前五個月完全一樣。這些事實說明（ ）

A．認(rèn)識由猿進(jìn)化而來 B．人和猿有共同的祖先

C．人比猿高等 D．現(xiàn)代類人猿也能進(jìn)化成人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植白菜、青菜等葉類蔬菜，應(yīng)多施 ( )

A. 含氮的無機(jī)鹽 B. 含磷的無機(jī)鹽

C. 含鉀的無機(jī)鹽 D. 含鈣的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖的發(fā)育依靠什么區(qū)產(chǎn)生新細(xì)胞（　　）

A. 分生區(qū) B. 伸長區(qū)

C. 分生區(qū)和伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體泌尿系統(tǒng)中，形成尿液的器官是（　�。�
A.尿道
B.膀胱
C.腎臟
D.輸尿管

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同步練習(xí)冊答案