18．圖是一個生物體的示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．該圖是一種單細胞生物體的示意圖
B．該種生物只有寄生在活細胞里才能進行生命活動
C．這種生物能引起人和動植物的多種疾病，所以對人類  和動植物只有害處
D．這種生物具有完整的細胞結構

分析 病毒結構極其簡單，沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存．圖中生物只有蛋白質和遺傳物質組成，因此圖中生物是病毒．

解答 解：A、病毒沒有細胞結構，因此該圖不是一種單細胞生物體的示意圖，A不正確；
B、病毒病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，B正確；
C、有的病毒對人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的，C不正確；
D、病毒沒有細胞結構，因此這種生物不具有完整的細胞結構，D不正確；
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象．每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮．
（1）其中，生活在水里的是魚，呼吸器官是鰓．在陸地上生活的是大熊貓、藏羚羊，在空中生活的是燕子．
（2）這些動物都有脊椎，屬于脊椎動物，動物福娃的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變，屬于變溫動物（寫恒溫或變溫）；而其他動物都可以通過自身的調節(jié)來維持體溫的恒定，屬于恒溫動物（寫恒溫或變溫）．
（3）藏羚羊的遷徙是動物的一種行為，動物的行為可分為先天性行為和學習行為，同時藏羚羊是通過胎生，哺乳的方式繁殖后代，所以屬于哺乳動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列消化器官中，分泌的消化液含消化酶種類最多的是（　�。�
A．胃B．小腸C．大腸D．口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中a代表物質是葡萄糖，它通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；
（2）在組織細胞中，物質a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內線粒體中進行；
（3）圖中d體表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是舒張；
（4）腎小囊內的液體與血液相比，沒有血細胞和大分子蛋白質．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體呼吸系統(tǒng)的示意圖，請分析回答：

（1）圖中1、2、3、4、5（用代碼表示）組成呼吸道，其中[2]咽是食物和空氣的共同通道．
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[7]肺，它的基本單位是[10]肺泡．
（3）肺泡與血液進行氣體交換時，氧氣由肺泡進入血液，二氧化碳由血液進入肺泡．
（4）圖中[8]的舒縮與呼吸密切相關．當結構[8]按圖中箭頭方向移動時，處于收縮狀態(tài)，胸廓的容積增大，肺內壓減小，人體完成呼吸運動的吸氣過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在①唾液 ②胃液 ③腸液 ④膽汁 ⑤胰液五種消化液中，既能消化糖類又能消化蛋白質和脂肪的是（　�。�
A．①②B．③⑤C．②④D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)動物體內有無脊柱，可以把動物分為兩類：一類是脊椎  動物，另一類是無脊椎 動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．兩棲動物不能成為完全適應陸地生活的脊椎動物的主要原因是（　　）
A．肺不發(fā)達，兼用皮膚輔助呼吸B．體溫不恒定
C．生殖、發(fā)育過程離不開水D．皮膚裸露，不能長時間處于陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人們?yōu)榱伺嘤缕贩N，用藥物或射線處理種子，改變種子里的（　�。�
A．種皮B．液泡C．細胞D．遺傳物質

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