【題目】(6分)請(qǐng)結(jié)合下圖中的有關(guān)動(dòng)物回答問題。
(1) 的發(fā)育為不完全變態(tài),它是危害農(nóng)作物的害蟲。
(2)② 適用于水中生活的呼吸器官是 。 ④與⑤都用肺呼吸, ④的身體內(nèi)有獨(dú)特的 與肺相通,可以幫助呼吸。
(3) 屬于兩棲動(dòng)物;主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”。 以舞蹈的方式傳遞蜜源信息,可幫助植物傳粉。
(4)將圖中①—⑤按低等到高等的進(jìn)化順序進(jìn)行排列,正確的是
A.①②③④⑤ B. ⑤④③②① C. ③④⑤①② D. ②③④⑤①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,是因?yàn)槿梭w呼出氣體中含有較多的( )
A. 氮?dú)?/span>B. 二氧化碳C. 氧氣D. 一氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校開展陽(yáng)光體育活動(dòng),有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高抵抗力,預(yù)防傳染病,該措施屬于( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群 D.以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天的雨后,常有一些蚯蚓爬出地面,這是因?yàn)?/span>( )
A.蚯蚓要爬出地面呼吸 B.蚯蚓爬出地面取食
C.蚯蚓喜歡在潮濕的地面上爬行 D.蚯蚓爬出散熱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(2015·臨沂)右圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖,以下分析正確的是
A、ab段表示該植物不進(jìn)行光合作用
B、bc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)
C、b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用,也不進(jìn)行呼吸作用
D、cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下面的A圖和B圖,回答下列問題:
(1)圖A表示關(guān)節(jié),在運(yùn)動(dòng)中起到______作用。
(2)圖A中標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層[ ]______,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。[ ]______里有少量滑液,從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。
(3)關(guān)節(jié)炎是一種常見的疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛。那么其病變部位是[ ]_____。
(4)圖B表示的動(dòng)作為______,此時(shí)1和2的狀態(tài)分別是______和______。
(5)如果因?yàn)橛昧^猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼。脫日是指關(guān)節(jié)頭從______里面滑落出來(lái)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是_____________。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會(huì)_____________。
(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是_________。如果植物被噴過農(nóng)藥,則植物、鳥、蟲三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____________________。
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