資料分析題

腎單位是形成尿的結構和功能單位，圖甲是腎單位的結構示意圖，圖乙是腎透析儀示意圖，請據(jù)圖回答問題

（1）人體排尿，不僅能夠起到排出 的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)

平衡也有重要的作用。

（2）當人的尿液中被檢測出紅細胞和蛋白質(zhì)時，說明此人的[ ] 通透性增大。

（3）某人尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)�？诳曙嬎�，則病人很可能是圖中的[ ] 的重吸收功能發(fā)生障礙。

（4）腎功能衰竭往往會危及患者的生命，現(xiàn)在可以采用腎透析減輕患者癥狀，延長生存期，如圖二所示�；颊哐褐械膹U物可透過半透膜擴散到膜外透析液中去，透析液還可以向患者的血液提供人體所需要的物質(zhì)，最后經(jīng)過透析的血液再由靜脈回流至體內(nèi)。腎透析儀中與圖一中①的過濾作用相似的結是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016年人教版七年級（下）期末生物試卷（習題2）（解析版） 題型：填空題

做“酸雨對生物的影響”探究實驗時，提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？作出的假設是：酸雨使種子不能萌發(fā)。有名同學用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4、0以下。他設計的實驗方案是：

①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。 ③觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。

④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。

⑴如果這些種子都沒發(fā)芽（不考慮種子的自身條件、休眠等），就能說明是受 的影響。

⑵設計一組對照實驗，其他條件與上述實驗相同，所不同之處是在第 步中每天在紗布上淋幾次 ，而不是 。

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科目：初中生物 來源：2016年人教版七年級（下）期末生物試卷（習題2）（解析版） 題型：選擇題

人類和類人猿的共同祖先是 （ ）

A、長臂猿 B、北京猿人 C、森林古猿 D、類人猿

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科目：初中生物 來源：2016年人教版七年級（下）期末生物試卷（習題1）（解析版） 題型：選擇題

在消化道內(nèi)，能被人體直接吸收的營養(yǎng)成分是（ ）

①蛋白質(zhì) ②麥芽糖 ③維生素 ④脂肪 ⑤水 ⑥氨基酸 ⑦無機鹽．

A． ①②③④ B． ②③⑤⑦ C． ④⑤⑥⑦ D． ③⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源：2016年人教版七年級（下）期末生物試卷（習題1）（解析版） 題型：選擇題

胎兒從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的正確途徑是（ ）

A． 母體→胎盤→臍帶→胎兒 B． 母體→臍帶→胎盤→胎兒

C． 母體→胎兒→胎盤→臍帶 D． 胎盤→臍帶→母體→胎兒

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科目：初中生物 來源：2016年黑龍江伊春市人教版七年級下冊單元檢測生物卷（解析版） 題型：填空題

人體將 、 ，以及多余的 和 等排出體外的過程叫做排泄。

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科目：初中生物 來源：2016年黑龍江伊春市人教版七年級下冊單元檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體生命活動中會產(chǎn)生許多廢物，肝細胞產(chǎn)生的一個尿素分子，會隨尿液排出體外。在此過程中，敘述正確的是

A. 此尿素分子隨尿液排出體外的過程中，會經(jīng)過腎靜脈

B. 此尿素分子隨血液到達腎臟，必須經(jīng)過心臟兩次

C. 帶有此尿素分子的血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后，由動脈血變?yōu)殪o脈血

D. 此尿素分子隨血液流經(jīng)腎小管時，被過濾到腎小囊中形成原尿

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科目：初中生物 來源：2016年黑龍江伊春市人教版七年級下冊單元檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于腎小囊結構的描述，有錯誤的是

A.腎小囊壁有內(nèi)、外兩層 B.腎小球被包在腎小囊腔內(nèi)

C.內(nèi)層腎小囊壁緊貼著腎小球 D.腎小囊腔是形成原尿的場所

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東榮成21中學七年級（五四制）下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺

A.垂體 B.腮腺 C.卵巢 D.胰腺

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