A. | 人類起源于森林古猿(古猿) | |
B. | 生物進(jìn)化的總趨勢(shì)之一是從低等到高等 | |
C. | 越古老的地層里,出現(xiàn)的生物化石越復(fù)雜,越高等 | |
D. | 自然選擇學(xué)說(shuō)認(rèn)為,在生存斗爭(zhēng)中,適者生存,不適者被淘汰 |
分析 生物進(jìn)化是指一切生命形態(tài)發(fā)生、發(fā)展的演變過(guò)程,1859年達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》一書,論證了地球上現(xiàn)存的生物都由共同祖先發(fā)展而來(lái),它們之間有親緣關(guān)系,并提出自然選擇學(xué)說(shuō)以說(shuō)明進(jìn)化的原因,從而創(chuàng)立了科學(xué)的進(jìn)化理論,揭示了生物發(fā)展的歷史規(guī)律.
解答 解:A、人類和類人猿的關(guān)系最近,是近親,它們有共同的原始祖先是森林古猿,A正確.
B、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生,其中從低等到高等是生物進(jìn)化的總趨勢(shì)之一,B正確.
C、越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生,C錯(cuò)誤.
D、凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存.達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中,適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇,D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 生物進(jìn)化的原因有兩方面:內(nèi)因是遺傳變異,外因是自然選擇.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 積極參加體育鍛煉和體力勞動(dòng) | B. | 經(jīng)常不吃早飯,暴飲暴食 | ||
C. | 經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí),熬到深夜 | D. | 為消除煩惱,經(jīng)常抽煙喝酒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用能提高大氣濕度 | B. | 保衛(wèi)細(xì)胞控制水分的進(jìn)出 | ||
C. | 導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道 | D. | 葉的氣孔很小且散失的水分很少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞卵的孵化時(shí)間約為20天 | |
B. | 鴕鳥卵的孵化時(shí)間約為45天 | |
C. | 孵化時(shí)間長(zhǎng)短可能主要取決于生活環(huán)境 | |
D. | 孵化時(shí)間長(zhǎng)短可能主要取決于鳥卵的體積大小 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 避免細(xì)胞重疊不易觀察 | B. | 防止水溢出污染顯微鏡 | ||
C. | 防止被觀察的材料移動(dòng) | D. | 防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:填空題
細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖 示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1] 的主要功能是
(2)光合作用的場(chǎng)所是[ ] ,呼吸作用的場(chǎng)所是[ ] 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省七年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程,其中②表示細(xì)胞的( )
A.分裂 B.分化
C.生長(zhǎng) D.分泌
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省肥城市七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成一條食物鏈,在某一時(shí)間內(nèi)分別測(cè)得這四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C(jī)物的含量,如圖所示.
(1)這條食物鏈可以表示為 .
(2)生態(tài)系統(tǒng)由四種成分組成,如果這四種生物分別屬于其中的兩種成分,那么另外兩種成分是 和 .
(3)如果在一段時(shí)間內(nèi),甲種生物的種群數(shù)量增加,則會(huì)引起其他三種生物種群數(shù)量的變化情況是 減少、 增加.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的_______和_______是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。
(5)如果系統(tǒng)中有某種有害物質(zhì)被生物體吸收后,不易分解排出,那么,這種物質(zhì)在生物體內(nèi)積累的濃度由高到低排列,順序是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂肪、水、蛋白質(zhì) | B. | 葡萄糖、脂肪酸和甘油、氨基酸 | ||
C. | 葡萄糖、脂肪、氨基酸 | D. | 脂肪、淀粉、蛋白質(zhì) |
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