（2013?南通）某生物興趣小組探究不同植被對(duì)空氣濕度的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果．相關(guān)判斷正確的是（　�。�

        


        
組別
裸地組
草坪組
灌木叢組
        

        
空氣濕度的平均值
55.9%
63.7%
69.7%
        			


			
        

		
        
		
		
	
        
		
        
			
        
				
        
				
        分析：生物在長(zhǎng)期的自然選擇過(guò)程中，適應(yīng)環(huán)境而生存下來(lái)．生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也會(huì)影響、改變環(huán)境．結(jié)合圖表信息進(jìn)行解答．
        解答：解：裸地上沒(méi)有植物，草坪上有大面積的單子葉草本植物，茂密的灌木叢中有較高的灌木，若三處都無(wú)水洼，則三處空氣濕度的不同主要是由植物引起的，因此測(cè)量裸地、草坪和灌木叢的空氣濕度，能說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度的影響．裸地上沒(méi)有植物，因此在該探究中作為對(duì)照，A項(xiàng)正確；為避免水源中水分蒸發(fā)對(duì)空氣濕度的影響，應(yīng)選擇在沒(méi)有水源的地方進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由題干信息可知，本實(shí)驗(yàn)探究的是不同植被對(duì)空氣濕度的影響，因此實(shí)驗(yàn)變量是不同的植被，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物對(duì)空氣濕度有影響，三組實(shí)驗(yàn)中，裸地組濕度最小，草坪組較大，灌木叢組濕度最大，D項(xiàng)錯(cuò)誤．
        故選A
        點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物的蒸騰作用可以提高空氣的濕度．
        				
        
							
        
			
        
			
        
			
			
        
		
        
	
        

		
        

		





			
        
		
		
				
        
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
        
		
				
			

					
        
				相關(guān)習(xí)題
			
        
						
		
        
			
        
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        （2013?南通）如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況，如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是（　�。�
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        （2013?南通）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系．據(jù)圖回答：
        （1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于
        生產(chǎn)者
        生產(chǎn)者
        ，青蛙屬 于
        消費(fèi)者
        消費(fèi)者
        ．除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有
        分解者
        分解者
        、非生物的物質(zhì)和能量．
        （2）圖中共有
        5
        5
        條食物鏈，它們相互交錯(cuò)形成
        食物網(wǎng)
        食物網(wǎng)
        ． 請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈：
        水稻→鼠→貓頭鷹
        水稻→鼠→貓頭鷹
        ．
        （3）生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度干擾時(shí)，各種生物的數(shù)量及比例仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
        自動(dòng)調(diào)節(jié)
        自動(dòng)調(diào)節(jié)
        能力．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        （2013?南通）如圖是某植物的生理活動(dòng)示意圖，其中①、②表示原料，③、④表示產(chǎn)物，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．據(jù)圖回答：
        （1）氣體是通過(guò)葉表皮的
        氣孔
        氣孔
        進(jìn)出葉片的．
        （2）若此圖表示充足光照條件下的光合作用過(guò)程，其中②是二氧化碳，④是氧氣，則①是
        水
        水
        ，③是
        有機(jī)物
        有機(jī)物
        ．此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的
        葉綠體
        葉綠體
        （填“葉綠體”或“線粒體”）．
        （3）若此圖表示黑暗條件下的呼吸作用過(guò)程，其中②是氧氣，④是二氧化碳，則①是
        有機(jī)物
        有機(jī)物
        ，③是
        水
        水
        ．此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的
        線粒體
        線粒體
        （填“葉綠體”或“線粒體”）．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        （2013?南通）先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳�。粚�(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生下一個(gè)先天性聾啞的孩子，遺傳圖解如圖．據(jù)圖回答：
        （1）親代①的基因組成是
        Aa
        Aa
        ，母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞②的基因組成是
        a
        a
        ．
        （2）子代③的基因組成是
        Aa
        Aa
        ，先天性聾啞孩子的基因組成是
        aa
        aa
        ．
        （3）若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，該孩子患先天性 聾啞的可能性為
        25%
        25%
        ．
        （4）某人生下來(lái)表現(xiàn)正常，但由于小時(shí)候注射鏈霉素導(dǎo)致聾啞，這種性狀
        不能
        不能
        （填“能”或“不能”）傳給子代．
        （5）預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是
        禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢等
        禁止近親結(jié)婚、婚前檢查、遺傳咨詢等
        ．
        

			
        

			
        
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