【題目】下列A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖作答:

(1)A圖表示一個(gè)__細(xì)胞,B圖表示一個(gè)__細(xì)胞.

(2)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的__(填標(biāo)號(hào))

(3)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的__(填標(biāo)號(hào))

(4)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的__可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.

【答案】 植物 動(dòng)物 2、3、6 4 細(xì)胞膜(或2)

【解析】試題分析:觀圖可知:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、6是細(xì)胞質(zhì)、5是葉綠體、4是液泡

(1)圖中的觀圖可知:1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、6是細(xì)胞質(zhì)、5是葉綠體、4是液泡,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞沒有。在題干的圖示中,A圖中有[1]細(xì)胞壁、[4]液泡和[5]葉綠體,而B圖沒有,所以A圖是植物細(xì)胞,B圖是動(dòng)物細(xì)胞;
(2)由分析可知:動(dòng)植物細(xì)胞的共同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;
(3)液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道、色素的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì);所以切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的4液泡;
(4)圖中2細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,當(dāng)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,由于細(xì)胞膜將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外,所以不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問題。

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是________。

(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_______呼吸、在水中生活,而青蛙用______呼吸、能夠在陸地生活。這種發(fā)育稱為________。

(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有_____階段,其發(fā)育過程稱為_______發(fā)育。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>_______限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于魚類的動(dòng)物是( )

A. 娃娃魚 B. 鮑魚 C. 黃鱔 D.

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【題目】許多植物能產(chǎn)生種子,種子萌發(fā)形成幼苗,并不斷地長大.這體現(xiàn)了生物具有 特征.

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【題目】沙漠中的仙人掌,扁平寬大的塊莖可貯藏水分,刺狀葉可減少水分的蒸騰散失,它說明了()

A.生物適應(yīng)環(huán)境

B.生物影響環(huán)境

C.生物依賴環(huán)境

D.生物與環(huán)境無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做( )
A.生物圈
B.大氣圈
C.水圈
D.巖石圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體蘊(yùn)藏著無窮的奧秘,內(nèi)部生理活動(dòng)從不停息。下圖是人體內(nèi)某些生理活動(dòng)的示意圖,數(shù)字和箭頭表示生理活動(dòng)及方向,據(jù)圖分析作答

(1)假如A是肺泡,①②表示的生理活動(dòng)是_____________。該生理活動(dòng)的完成是通過_____________實(shí)現(xiàn)的。

(2)假如A是腎單位,在尿液形成過程中,①表示的生理活動(dòng)是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的___________作用,通過生理活動(dòng)②回到血液中的物質(zhì)是_______________________________。

(3)假如A是組織細(xì)胞,①過程中的___________(填氣體名稱)進(jìn)人細(xì)胞后利用的場所是_________。

(4)假如A是胰島,②過程中的____________(填寫物質(zhì)名稱)分泌不足時(shí),就會(huì)引發(fā)糖尿病。糖尿病患者可以通過__________(填“注射”或“口服”)該物質(zhì)進(jìn)行治療。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列描述的現(xiàn)象中,屬于生物共同特征的是

A都生活在水中 B都能快速運(yùn)動(dòng)

C都能進(jìn)行捕食 D都能生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)從組成上看,該圖要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少__________

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于_____,圖中的各種動(dòng)物屬于_____

(3)圖中有_____條食物鏈,其中最長的一條是:_____

(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是_____

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