實驗步驟 | A缸 | B缸 |
步驟一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 |
步驟二 | 水溫25℃ | 水溫25℃ |
步驟三 | 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | |
步驟四 | 加入10克蝌蚪飼料 | 加入10克蝌蚪飼料 |
步驟五 | 加入少許甲狀腺激素 | 不加入甲狀腺激素 |
步驟六 | 每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況 |
分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,應(yīng)以甲狀腺激素為變量設(shè)置對照實驗.本題通過探究實驗考查甲狀腺激素的作用,首先明確的是甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.
解答 解:(1)由實驗設(shè)計可以看出,此實驗的目的是為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,所以探究的問題是甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎?
(2)在探究實驗中,要求只能有一個實驗變量,其它的量應(yīng)相同,所以,步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量;在實驗中.用作實驗的蝌蚪應(yīng)多個(8到10只),數(shù)量太少,容易出現(xiàn)偶然性.
(3)在實驗改進后,此實驗為對比實驗,對照實驗要求只能有一個變量,其它量都相同.所以改進后的實驗,其變量是甲狀腺激素.
(4)探究實驗的結(jié)論是根據(jù)現(xiàn)象得出的,由現(xiàn)象A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實驗得出的結(jié)論是:甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育.
故答案為:(1)甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎?
(2)步驟三中蝌蚪數(shù)量過少,改為8到10只.
(3)對照;甲狀腺激素.
(4)甲狀腺激素能促進蝌蚪的生長發(fā)育.
點評 解答此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量,設(shè)置對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天缺少水分,不利于形成葉綠素 | |
B. | 冬天的氣溫太低,影響了葉綠素的形成 | |
C. | 冬天的陽光不充足,不利于形成葉綠素 | |
D. | 植物冬天不進行光合作用,不需要葉綠素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 角膜、虹膜、房水、睫狀體 | B. | 角膜、房水、晶狀體、玻璃體 | ||
C. | 角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體 | D. | 房水、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯊魚不是魚,而是哺乳動物 | |
B. | 養(yǎng)金魚時,金魚頻頻浮頭,原因是數(shù)量太多 | |
C. | 扇貝是甲殼動物 | |
D. | 海蜇有口無肛門 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雄蕊 | B. | 雌蕊 | C. | 花瓣 | D. | 花藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受到刺激,產(chǎn)生運動 | B. | 受到刺激,產(chǎn)生收縮 | ||
C. | 受到刺激,產(chǎn)生舒張 | D. | 受到刺激,產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮 |
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