【題目】下面圖的四幅漫畫寓意的是人體對(duì)病原體的防御功能,圖7是將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化,請(qǐng)分析圖片并回答以下問題:
(1)漫畫A所示的是 _______ 的保護(hù)作用,屬于保衛(wèi)人體的第__________道防線。
(2)人體某部位出現(xiàn)炎癥,吞噬細(xì)胞增多,主要與漫畫__________有關(guān)。
(3)若皮膚不慎被劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到消炎殺菌的作用,原因是唾液中含__________,其殺菌原理可以用漫畫__________來形象說明。
(4)人體的第三道防線是由 和免疫細(xì)胞構(gòu)成。漫畫D中免疫細(xì)胞受到刺激后,“手”中舉著的“利劍”是__________,它能針對(duì)特定的病原體或異物起作用,因而叫做__________性免疫。
(5)下圖是將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化,當(dāng)注入抗原X時(shí),抗體產(chǎn)生量的變化曲線是A。若第8天同時(shí)注射抗原X和抗原Y,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量的變化曲線是 ,表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量的變化曲線是 ____ 。
【答案】(1)皮膚;一
(2)3
(3)溶菌酶; B
(4)免疫器官 抗體 特異
(5)C B
【解析】
試題分析:(1)圖1所示的是皮膚的保護(hù)作用,屬于保衛(wèi)人體的第一道防線。
(2)圖3表示人體某部位出現(xiàn)炎癥,吞噬細(xì)胞增多。
(3)若皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到消炎殺菌的作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其殺菌原理可以用圖B來形象說明。
(4)人體的第三道防線是由免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成。圖4中免疫細(xì)胞受到刺激后,“手”中舉著的“利劍”是抗體,它能針對(duì)特定的病原體或異物起作用,因而叫做特異性免疫。
(5)抗原注射到兔體內(nèi)后,會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞,當(dāng)抗原X再次進(jìn)入機(jī)體后,記憶細(xì)胞能迅速增殖分化,形成大量的效應(yīng)B細(xì)胞并分泌大量的抗體,即第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng),產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),因此同時(shí)注射抗原Y和X,對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線B,對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線C。若不注射抗原X,則抗體水平會(huì)基本保持不變或有所降低,出現(xiàn)曲線D所示的變化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過程,A、B表示相關(guān)生理過程,a-e表示相應(yīng)的細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題:
(l)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體數(shù)均為_________條。這些染色體的主要成分是_______________和蛋白質(zhì)。
(2)A表示父親、母親產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程,生殖細(xì)胞d叫____________,它含有的性染色體是____________________。生殖細(xì)胞c的染色體數(shù)為______________條。
(3)B過程為受精作用,形成的e細(xì)胞叫_______________________,該細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來自______________,一條來自______________。
(4)如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,生男孩的概率為___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖一~四是某生物興趣小組的同學(xué)為了探究植物的兩大生理作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
實(shí)驗(yàn)三 | 實(shí)驗(yàn)四 |
(1)在實(shí)驗(yàn)一中,將帶火星的木條伸入到試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是________,證明試管內(nèi)收集到的氣體是________:該氣體是金魚藻在光下進(jìn)行________而產(chǎn)生的.
(2)在實(shí)驗(yàn)二中,現(xiàn)將綠色植物放在黑暗處一晝夜,目的是________,之后再將甲、乙兩個(gè)裝置放在陽光下照射2個(gè)小時(shí),分別摘取一片葉片,分別進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液之后,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________裝置中的葉片變藍(lán)色,該實(shí)驗(yàn)證明,綠色植物制造淀粉需要________氣體.
(3)綜合實(shí)驗(yàn)一、二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)推斷出:綠色植物對(duì)于維持大氣中________的平衡起重要作用.
(4)實(shí)驗(yàn)三:在兩個(gè)保暖瓶中各插入一支溫度計(jì),起始溫度相同,甲瓶內(nèi)是萌發(fā)的活種子,乙瓶內(nèi)是未萌發(fā)的活種子,經(jīng)過3﹣5小時(shí)后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:甲瓶內(nèi)的溫度比乙瓶內(nèi)的溫度________,乙瓶內(nèi)的溫度與自身起始溫度相比________.
(5)實(shí)驗(yàn)四:甲瓶中裝有萌發(fā)的種子,乙瓶中裝有煮熟的種子,把甲、乙兩瓶放置到溫暖的地方,24小時(shí)以后,將點(diǎn)燃的蠟燭分別放置甲、乙兩瓶中,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________.
(6)綜合實(shí)驗(yàn)三、四的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)推斷出:萌發(fā)的種子能夠進(jìn)行一項(xiàng)強(qiáng)烈的生理作用即________.而要完成該項(xiàng)生理功能則需要________的參與.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小景是一個(gè)健康的孩子,暑假里打算和同學(xué)一起去旅游,媽媽提醒他要準(zhǔn)備一個(gè)旅行小藥箱,在他的藥箱里不必準(zhǔn)備( 。
A.感冒膠囊
B.創(chuàng)可貼
C.胰島素
D.乘暈寧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】園林工人在移栽樹苗后,常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是( 。
A.減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā)
B.降低蒸騰作用的強(qiáng)度
C.提高呼吸作用的效率
D.保護(hù)葉片不被陽光灼傷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題
(1)圖1為顯微鏡的目鏡、物鏡及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片間的距離。使用上述物鏡和目鏡觀察洋蔥鱗片葉時(shí),為使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少,其組合是___________。
(2)圖2中,甲、乙為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野,由視野甲變?yōu)橐曇耙視r(shí),操作方法是_______________ 。
(3)圖3中,控制細(xì)胞生命活動(dòng)和遺傳作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________。在一般光學(xué)顯微鏡下看不到的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)”中,需要將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中制成裝片,生理鹽水的作用是_______________。
(5)某同學(xué)在觀察“口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞有流動(dòng)現(xiàn)象。請(qǐng)你幫他想一個(gè)補(bǔ)救的辦法:_________________ 。
(6)你在觀察過程中發(fā)現(xiàn),洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu),相同點(diǎn)有:___________ ;不同點(diǎn)有:____________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是尿的形成過程示意圖,其中液體A、B、C是從腎單位中提取的樣品(單位:克/100毫升)。請(qǐng)回答下列問題:
成分 樣品 | A | B | C |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質(zhì) | 8 | 0.03 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)樣品B是從[③] 中提取的液體。
(2)樣品C是從[⑥] 中提取的液體,樣品C可作為農(nóng)家肥利用,主要是其中含有無機(jī)鹽和 。
(3)正常成年人每天形成的原尿約180升,而最終排出的尿液約1.5升,這跟腎小管的 作用有關(guān)。
(4)[④]與[①]中的血液成分比較,[④]中蛋白質(zhì)濃度明顯 (填“升高”或“降低”)。
(5)“B超”檢查需“憋尿”,能“憋尿”說明排尿反射受到 的控制。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表為大豆的花色雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答。
組合 | 親本性狀 | 子代的性狀和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
Ⅰ | 紫花×白花 | 105 | 112 |
Ⅱ | 白花×白花 | 0 | 268 |
III | 紫花×紫花 | 316 | 108 |
⑴在遺傳學(xué)上,大豆花色的紫花和白花稱為 ___。
⑵親代為紫花,子代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 。
⑶根據(jù)上表組合____,可以判斷 __是隱性性狀。
⑷上表組合III,子代中紫花的基因組成是 ___或 ___。(A表示顯性基因,a表示隱性基因。)
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