【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 生物圈包括大氣圈、巖石圈和水圈的全部
B. 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生物因素
C. 草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)復(fù)雜
D. 生物圈中最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)
【答案】D
【解析】
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物圈的知識(shí)?梢詮纳锶Φ母拍睢⒎秶攸c(diǎn)方面來(lái)解答。
生物圈是指地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和,包括大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表層,A錯(cuò)誤;環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素,生物因素只是其中一方面,B錯(cuò)誤;與草原生態(tài)系統(tǒng)相比,森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類多、食物網(wǎng)復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就強(qiáng),故C錯(cuò)誤;生物圈的范圍以海平面為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)來(lái)劃分,生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度,向下可深入10千米左右深處,厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈的下層、水圈的大部分和巖石圈的表層,可分為森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。由于海洋的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于陸地的面積,因此,生物圈中最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng),故D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列材料,回答相關(guān)問題。
材料一 艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”,英文縮寫為“AIDS”,音譯為“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒,英文縮寫為“HIV”。該病毒會(huì)攻擊人的免疫系統(tǒng),導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)癱瘓,從而使人體缺乏抵御病菌和病毒的能力,最終導(dǎo)致死亡。艾滋病從感染到發(fā)病有一段時(shí)間的潛伏期,短則幾個(gè)月,長(zhǎng)則幾年。處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀。
材料二 艾滋病的傳播途徑有:不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等。由于艾滋病病毒在空氣中存活的時(shí)間非常短,所以日常接觸(如握手、擁抱等)不會(huì)傳播艾滋病,甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會(huì)感染艾滋病。
(1)HIV屬于____________(填“傳染源”或“病原體” )。HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同,其顯著特點(diǎn)是_________________________________________________。
(2)血站對(duì)采集到的血液都要進(jìn)行嚴(yán)格的HIV篩查,這在預(yù)防傳染病的措施上屬于____________________。
(3)艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力,是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)癱瘓,無(wú)法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的____________,導(dǎo)致特異性免疫能力喪失。
(4)從材料中分析,為什么艾滋病的傳播速度如此之快?________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓向前運(yùn)動(dòng)時(shí),前端_____后端_____。在玻璃板上的運(yùn)動(dòng)速度比在糙紙上的_____,腹面有_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在試管內(nèi)加入5mL的食用油,再加入新配制的“某消化液”5mL,充分振蕩后置于37℃的溫水中5分鐘,發(fā)現(xiàn)植物油消失了,則“某消化液”的成分最可能是( )
A. 唾液、胃液、腸液B. 唾液、胃液、膽汁
C. 胰液、腸液、膽汁D. 胃液、胰液、腸液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲母豬生下了一窩小豬,但因故夭折了7頭,只剩下3頭。乙母豬生下了12頭小豬全部存活,但乳汁分泌不足。人們?yōu)榱俗尲啄肛i代替乙母豬喂養(yǎng)幾頭小豬,往往先往這幾頭小豬身上抹些甲母豬的尿液,這樣這幾頭小豬就能吃到甲母豬的乳汁了。某同學(xué)為了證明甲母豬這種代育行為的確與涂抹它的尿液有關(guān),他決定用小豬做這一實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)過程:①取10頭剛出生的大小、形態(tài)_________的小豬,分成A.B兩組,并做上標(biāo)記,A組_________頭小豬,B組_________頭小豬。
②將A組的小豬全部涂抹上甲母豬的尿液,B組__________________。
③將A.B兩組小豬_________放進(jìn)甲母豬的豬舍內(nèi)。④觀察甲母豬的哺乳現(xiàn)象。
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及預(yù)測(cè):甲母豬讓____組小豬吃它的奶。
(3)該同學(xué)的研究方法是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】連云港有許多風(fēng)景優(yōu)美的自然環(huán)境,下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A. 花果山上所有的植物B. 漁灣的山和水
C. 月牙島生態(tài)公園D. 蘇馬灣海洋中所有的魚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】填空題:
(1)烏賊俗稱墨魚(因能釋放墨汁和類似魚的游泳方式),但不是魚,而是_____________動(dòng)物。蜥蜴體表長(zhǎng)有質(zhì)地較硬的鱗片,屬于_____________動(dòng)物。
(2)動(dòng)物按照身體內(nèi)有無(wú)脊椎骨組成的脊柱,可分為_____________動(dòng)物和_____________動(dòng)物。
(3)家兔根據(jù)其食性,牙齒有________________和________________的分化
(4)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由________________和________________組成的。
(5)某人患關(guān)節(jié)炎后,感覺脹痛,醫(yī)生用針管抽出大量渾濁的滑液,這是________________的分泌功能異常,致使________________內(nèi)滑液過多并渾濁。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物行為和運(yùn)動(dòng). 動(dòng)物所進(jìn)行的這一系列有利于它們________和________的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,如蚯蚓的________,魚的________,鳥的________,哺乳動(dòng)物的行走、(奔跑)、跳躍等.蝗蟲有肌肉和外骨骼,胸部具有三對(duì)________和兩對(duì)________,既能跳躍也善于飛行.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
材料和用具:20 ℃室溫條件下,20只大小一致,每10秒心跳動(dòng)在30~36 次之間的成年水蚤;向裝有等量香煙煙絲的4個(gè)燒杯中分別加注
20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的蒸餾水,浸泡1天,制成不同濃度的煙草浸出液。
你提出的問題是________________________________。
你作出的假設(shè)是______________________________。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將水蚤分成5等份,分別移入清水及20 mL、30 mL、40 mL、50 mL的煙草浸出液中。5分鐘后,測(cè)量每只水蚤的心跳次數(shù)。
②分別計(jì)算各組水蚤每10秒心跳次數(shù),其數(shù)據(jù)記錄如表:
組號(hào) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
用不同量的蒸餾水 制成的煙草浸出液 | 清水 | 20 mL | 30 mL | 40 mL | 50 mL |
每10秒心跳次數(shù) | 35 | 42 | 39 | 37 | 36 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是____________________,第一組加清水的作用是__________。
(2)步驟②每組在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)時(shí),為了使數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)該采取的數(shù)據(jù)處理方法是____________。實(shí)驗(yàn)中要選用的水蚤、室溫等條件都相同,這樣做的目的是________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,煙草浸出液對(duì)水蚤的心率具有________作用。
(4)煙草燃燒時(shí),煙霧中含________________等多種有害物質(zhì),能誘發(fā)人體多種呼吸系統(tǒng)疾病。
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