【題目】動物行為和運動. 動物所進行的這一系列有利于它們________和________的活動,都是動物的行為.動物的運動方式,如蚯蚓的________,魚的________,鳥的________,哺乳動物的行走、(奔跑)、跳躍等.蝗蟲有肌肉和外骨骼,胸部具有三對________和兩對________,既能跳躍也善于飛行.
【答案】生存 繁殖后代 蠕動 游泳 飛行 足 翅
【解析】
動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動。包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動。動物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運動方式也不同,動物的運動形式多種多樣,有飛行、爬行、行走、奔跑等。
動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動。包括身體的運動、靜止的姿勢、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等。動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動。不同的動物有不同的運動方式,如蚯蚓沒有骨骼,運動方式是蠕動,魚的運動器官是鰭,運動方式是游泳,鳥具有翼,運動方式是飛行,而蝗蟲既有足又有翅,所以既能跳躍也善于飛行。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學觀察了人喝醉酒的過程,初始會心跳加快,面紅耳赤,進而會走路不穩(wěn),運動不協(xié)調,再飲酒會口齒不清,接著出現(xiàn)幻覺,最后會思維混亂,失去知覺。過量飲酒究竟對人體健康有怎樣的危害呢?小明希望通過探究酒精對水蚤心率的影響來尋找答案。實驗過程如下:在適宜的環(huán)境條件下,選擇10 s內心跳次數(shù)在30~35次之間的成年水蚤為材料,在清水和不同濃度梯度的酒精溶液中測量水蚤的心跳次數(shù),經(jīng)過多次實驗得到如下數(shù)據(jù)。
酒精濃度 | 清水 | 0.10% | 0.20% | 0.25% | 1% | 5% | 10% | 15% | 20% |
10 s內心 跳次數(shù) | 32 | 35 | 38 | 39 | 30 | 24 | 21 | 17 | 0 |
(1)分析上述數(shù)據(jù)可知,水蚤的正常心率為______次/分。
(2)該實驗的變量為______________________,實驗過程中測量清水中水蚤的心跳次數(shù)是為了________。
(3)上述數(shù)據(jù)表明,低濃度酒精對動物的心跳有______作用,因為少量的酒精可以提高______系統(tǒng)的興奮性;高濃度酒精對動物的心跳有______作用。
(4)人在喝醉時走路不穩(wěn),運動不協(xié)調,可能是酒精麻痹了________,醉酒者往往口齒不清,可能是酒精麻痹了大腦皮層的________中樞,有時醉酒者還會出現(xiàn)幻覺,可能是酒精麻痹了大腦皮層的________中樞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。下列說法正確的是( )
A. 生物圈包括大氣圈、巖石圈和水圈的全部
B. 環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生物因素
C. 草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)復雜
D. 生物圈中最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關兩棲動物的說法中,不正確的是
A. 兩棲動物的幼體不能在陸地上生活
B. 環(huán)境的改變對兩棲動物的生存影響很大
C. 兩棲動物是指既可以在水中生活又可以在陸地上生活的動物
D. 兩棲動物的成體與幼體相比在外部形態(tài)和內部構造上都有顯著差異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物都有與各自生活環(huán)境和習性相適應的形態(tài)結構特征。請分析回答下列問題:
(1)縊蟶柔軟的身體表面有_____,運動器官是_____。
(2)鯽魚的身體呈流線型,可以_____。
(3)娃娃魚的幼體生活在水中,用_____呼吸;成體生活在陸地上,也可在水中游泳,用_____呼吸,_____可輔助呼吸。
(4)蜥蜴體表覆蓋角質的鱗片;用_____呼吸;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面有堅韌的_____。
(5)家鴿和蝗蟲都是我們熟悉的動物,它們的呼吸器官分別是_____和_____。
(6)狼、鹿等陸生動物具有發(fā)達的感覺器官和_____,能夠對多變的環(huán)境及時作出反應。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將若干只家蠅平均分成A、B兩組,每組雌雄比例相同。A組家蠅用一定濃度的DDT(農(nóng)藥)處理,B組家蠅不使用DDT。喂養(yǎng)一段時間后,發(fā)現(xiàn)A組家蠅的后代比B組家蠅的后代對DDT的抗藥性強。
(1)控制DDT為唯一實驗變量,該實驗是一組________實驗。
(2)達爾文以生物進化的___________學說解釋生物進化的原因。根據(jù)這一學說,A組家蠅后代抗藥性強的原因是:家蠅個體的抗藥性存在差異,使用DDT處理,抗藥性_________的家蠅被淘汰,抗藥性________的家蠅存活下來,并將這種有利的變異___________給后代。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究實驗:探究光對面包蟲生活的影響,請把下面的內容補充完整。
(1)提出問題:_____?
(2)作出假設:_____。
(3)制定計劃:
材料用具:每個小組10只面包蟲,木盒。
實驗裝置:利用木盒和教材,創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境。
方法步驟:
①全班分成6~8個小組進行實驗。
②將面包蟲放入實驗裝置,在中央放同樣數(shù)目的面包蟲,靜置2分鐘。
③每分鐘統(tǒng)計一次陰暗處和明亮處的面包蟲數(shù)目,統(tǒng)計10次。
(4)實施計劃:
按照上述實驗方案做實驗。得出以下結果:不同時間、不同環(huán)境下的面包蟲數(shù)。
環(huán)境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
陰暗 | ||||||||||
明亮 |
(5)本實驗的變量是_____。
(6)得出結論:_____。
(7)本實驗只用一只面包蟲做實驗,不行嗎?_____。為什么?_____。
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【題目】蚯蚓學會走“T”形迷宮需要經(jīng)過200次左右的訓練,而小鼠屬于哺乳動物,那么它是否具有學習行為呢?某小組的同學以小白鼠為實驗材料設計了如下的實驗方案,請分析并回答問題。
A.選擇健康的小白鼠1只,每次實驗前讓它饑餓一天,期間只提供水。
B.用泡沫塑料板構建迷宮。高度以小白鼠不能爬上為宜,蓋上一塊玻璃板。在迷宮出口處放置一小塊食物。
C.從迷宮的入口處放進小白鼠,同時馬上計時,并在出口處等待。記錄小白鼠從入口到出口的時間。
D.重復上述實驗過程5次以上,根據(jù)小白鼠的實際情況,耐心訓練,并把相應的時間填寫在下表中。
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | …… |
時間 | 10分鐘 | 8分鐘 | 6分鐘 | 3分鐘 | 3分鐘 | 3分鐘 |
(1)請你提出問題:小白鼠是否具有_______行為?
(2)通過對小白鼠走出迷宮得到食物的時間記錄表分析發(fā)現(xiàn),小白鼠第一次與第五次得到食物的時間形成一組______實驗。
(3)再拿另一只小白鼠經(jīng)過同樣的訓練,是不是它第四次所用的時間也一定是3分鐘?為什么?________。
(4)結論:小白鼠具有__________。(選填“先天性行為”或“學習行為”)
(5)蚯蚓學會走“T”迷宮需要經(jīng)過200次左右的訓練,而小白鼠只要四、五次訓練就能學會走迷宮,說明動物越高等,學習能力______。
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