【題目】請根據(jù)下列生態(tài)系統(tǒng)圖,回答問題:
(1)圖中食物鏈起始的生物是_____。
(2)圖中綠色植物、兔子等都具有的生理作用是_____。
(3)圖中①表示_____作用,能將光能轉(zhuǎn)成有機物中的化學能是在_____中進行的。
(4)圖中②表示_____作用,能將動植物體內(nèi)有機物中的能量釋放出來,滿足生命活動的需要,這個過程是在_____(葉綠體/線粒體)完成。
(5)某同學想用顯微鏡觀察葉肉組織細胞,為了看得更清楚些,他要把細胞放大675倍,知道目鏡為15ⅹ,則物鏡應(yīng)為_____才能滿足其要求。
(6)請寫出圖中一條最短的食物鏈是:_____。
(7)該生態(tài)系統(tǒng)缺少的生物部分是_____。
(8)該食物網(wǎng)中的所有生物及其生活領(lǐng)域的總和稱為_____。
(9)植物通過①②生理活動,維持生物圈中的_____平衡。
【答案】綠色植物 呼吸作用 光合 葉綠體 呼吸 線粒體 45倍 綠色植物→鼠→鷹 分解者 生態(tài)系統(tǒng) 碳——氧
【解析】
由圖可知:①表示植物的光合作用;②表示動植物的呼吸作用,把有機物分解成二氧化碳和水,為生命活動提供能量。
(1)食物鏈表述了生物間吃與被吃的關(guān)系,起于生產(chǎn)者,止于消費者。所以圖中食物鏈起始的生物是綠色植物。
(2)兔子是動物,動物和植物都具有的生理作用是呼吸作用。
(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。因此將太陽光能轉(zhuǎn)變成儲存在植物體內(nèi)有機物中的能量的過程是①光合作用,光合作用是在細胞內(nèi)的葉綠體中進行的。
(4)②表示動植物的呼吸作用,把有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放能量。呼吸作用的場所是線粒體。
(5)顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積。所以目鏡的放大倍數(shù)就應(yīng)是顯微鏡放大倍數(shù)除以物鏡的放大倍數(shù)。已知顯微鏡要放大的倍數(shù)是675倍,目鏡放大倍數(shù)是15倍,而物鏡的放大倍數(shù)就應(yīng)是675÷15,是45倍。
(6)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間的吃與被吃這種關(guān)系,所以食物鏈中不能出現(xiàn)分解者。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者。圖中綠色植物是生產(chǎn)者,圖中的食物鏈有:①綠色植物→食草昆蟲→吃蟲鳥→鷹;②綠色植物→鼠→鷹;③綠色植物→兔子→蛇→鷹;④綠色植物→鼠→蛇→鷹,共4條。其中最短的一條是:綠色植物→鼠→鷹。
(7)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成;非生物部分有陽光、空氣、水等。圖中綠色植物屬于生產(chǎn)者,動物屬于消費者,因此該生態(tài)系統(tǒng)缺少的生物部分是分解者。
(8)食物網(wǎng)中的所有生物及其生活的環(huán)境稱為生態(tài)系統(tǒng)。
(9)植物通過①光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣;植物通過②呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳;植物通過①②生理活動,維持生物圈中的碳——氧平衡。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學制作并觀察了動、植物細胞臨時裝片,據(jù)如圖分析,以下說法正確的是( )
A.圖甲中帶黑邊的圓圈是氣泡,可能是在蓋蓋玻片時操作不當造成的
B.圖乙在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中觀察到淡紫色的淀粉分子
C.下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應(yīng)注視圖丙中的③
D.圖丙中①與③放大倍數(shù)的乘積等于物像表面積的放大倍數(shù)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是菜豆種子萌發(fā)的過程示意圖,請按圖回答問題。
(1)菜豆種子萌發(fā)的外界條件是____________、_______________和________________。
(2)菜豆種子萌發(fā)時首先要 ______膨脹,透性增強,因為_________里的營養(yǎng)物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)才能被_______利用,這個過程離不開_______和__________。
(3)種子中首先突破種皮的是 _____,發(fā)育成菜豆幼苗的_________;隨后_______伸長發(fā)育成___________________,并帶子葉出土,子葉展開露出___________,發(fā)育成幼苗的____________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的幾種動物,下列相關(guān)分析中,錯誤的是( )
A. B 和 D 在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育
B. C 的生殖和發(fā)育特點是胎生、哺乳
C. A、B 都有輔助呼吸的結(jié)構(gòu)
D. A、B、C、D 的共同特點是體內(nèi)有脊柱
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果你是一位足球迷,在看一場精彩的足球比賽,有時會因為異常興奮或緊張而使你面紅耳赤,心跳加快,血壓升高。圖為整個反射過程示意圖,請你結(jié)合所學知識回答問題:
(1)當精彩的畫面進入你的眼球時,會在[ 5 ]_____形成清晰的物像,而視覺是在[ _____ ]_____產(chǎn)生的。
(2)[ B]腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進入腎上腺毛細血管,通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等的機能,從而出現(xiàn)圖示中[C]現(xiàn)象,這一調(diào)節(jié)過程叫做_____(填“激素”或“神經(jīng)”)調(diào)節(jié)。通過圖示的反射過程可以看出,此調(diào)節(jié)過程是在_____的調(diào)節(jié)控制下完成的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的[1][2][4][5]在運動中所起到的作用都是_________。
(2)正常情況下,手指指尖無意中觸到高溫物體后會縮手,此時肌肉[3]和[6]的活動情況分別______________。當手提重物時,3和6分別處于_________________狀態(tài)。
(3)圖中[3]和[6]能否附著在同一塊骨上? ___,這有何意義?_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】帶有OTC標志的藥物適用于( )
A. 處方藥
B. 知道藥的作用及服用方法
C. 憑醫(yī)生處方,方可購買的藥
D. 可以自我診斷、自我治療的小傷小病
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】子房的結(jié)構(gòu)包括子房壁和其中的胚珠,胚珠外有珠被,內(nèi)有卵細胞和極核細胞,受精后,受精卵發(fā)育成____________,受精極核發(fā)育成____________,整個胚珠發(fā)育成______________。珠被發(fā)育成______________,子房壁發(fā)育成______________,這樣整個子房就發(fā)育成了______________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某夫婦體細胞染色體組成示意圖,請回答:
(1)染色體的主要組成成分是________和________.
(2)從染色體的形態(tài)和組成看,圖甲表示________(填“男”或“女”)性體細胞染色體組成,其體細胞中的一對性染色體為________.
(3)理論上推算,這對夫婦生一個孩子是女孩的可能性占________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com