5.每年6月5日是世界環(huán)境日.下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.保護(hù)生物多樣性B.植樹(shù)造林
C.對(duì)垃圾進(jìn)行焚燒D.處理工業(yè)廢水、廢氣

分析 環(huán)境保護(hù)是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題,協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng),其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的,也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等.

解答 解:A、保護(hù)生物多樣性有利于環(huán)境的改善,利于環(huán)境的保護(hù),故A正確;
B、植樹(shù)造林可以提高地球植被的面積,大力植樹(shù)造林可以改善氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、制止水土流失,有利于環(huán)境的改善;故B正確;
C、對(duì)垃圾進(jìn)行焚燒會(huì)產(chǎn)生大量有害氣體和粉塵,造成二次污染,不利于環(huán)境的保護(hù).故C錯(cuò)誤;
D、處理工業(yè)廢水、廢氣不會(huì)對(duì)河流和大氣造成污染,有利于環(huán)境的保護(hù),故D正確;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查愛(ài)護(hù)環(huán)境與保護(hù)自然資源的重要性.在日常生產(chǎn)、生活中,哪些行為不符合環(huán)境保護(hù),以增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)[7]主動(dòng)脈與[4]左心室相通,把血液送出(填“送出或送回”)心臟.
(2)在心臟的1、2、3、4四個(gè)腔中,充滿(mǎn)動(dòng)脈血的心腔有2和4,充滿(mǎn)靜脈血的心腔有1和3.
(3)區(qū)分動(dòng)脈血與靜脈血的依據(jù)是顏色和含氧量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.關(guān)注健康,善待生命,請(qǐng)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:([]內(nèi)填數(shù)字)
我國(guó)的近視眼發(fā)病率高居世界第二位,近幾年來(lái)近視逐漸低齡化,且呈逐年上升趨勢(shì),如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)先填充各序號(hào)結(jié)構(gòu)名稱(chēng).
2瞳孔  3角膜  5玻璃體   6視神經(jīng).
(2)眼球成像過(guò)程中,起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[10]晶狀體;
(3)物象只有落到視網(wǎng)膜上,我們才能看到清楚的物體.中學(xué)生若沉溺于上網(wǎng)或長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字、增大,形成的物象就會(huì)落在視網(wǎng)膜前方,造成近視眼,近視眼可以佩帶裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正;
(4)某人眼球結(jié)構(gòu)完整無(wú)損,但是看不見(jiàn)周?chē)奈矬w,剛發(fā)生病變的部位可能是視神經(jīng)或位于大腦皮層的視覺(jué)中樞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.做本次試卷時(shí),你完成審題、思考、作答等活動(dòng)的神經(jīng)中樞主要位于( 。
A.大腦皮層B.小腦C.脊髓D.腦干

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.人眼能夠看清楚較近和較遠(yuǎn)的物體,是因?yàn)檠矍虻哪膫(gè)結(jié)構(gòu)可以調(diào)節(jié)( 。
A.眼球的前后徑B.玻璃體的大小C.晶狀體的曲度D.瞳孔的大小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.人體細(xì)胞產(chǎn)生的各種廢物都是通過(guò)尿液和汗液排出體外的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.動(dòng)脈血的特點(diǎn)是含氧氣較多,顏色鮮紅的血液,靜脈血的特點(diǎn)是含氧氣較少,顏色暗紅的血液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀(guān)察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清石灰水變渾濁,此實(shí)驗(yàn)證明了植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠主要來(lái)自植物的蒸騰作用,水分是通過(guò)葉片上的氣孔散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物進(jìn)行光合作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(3)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿(mǎn)二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的木條伸入管口內(nèi),結(jié)果木條猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生氧氣.
(4)為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”,裝置B設(shè)置B設(shè)置了如圖乙所示對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:應(yīng)去掉圖乙中的金魚(yú)藻.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.近期,在歐洲出現(xiàn)由某種大腸桿菌感染的毒黃瓜,能引起人體的出血性腸炎.由此可知,大腸桿菌對(duì)人體都是有害的.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案