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【題目】生物與環(huán)境的關系下列敘述正確的是（ ）

A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物對環(huán)境的適應

B．大樹底下好乘涼是環(huán)境對生物的影響

C．南橘北枳是生物影響環(huán)境

D．生物不僅能適應一定的環(huán)境，而且還能影響環(huán)境

【答案】D

【解析】

試題分析：生物必須適應環(huán)境才能生存，同時生物也會影響環(huán)境．

A、蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松，是對環(huán)境的影響．故不符合題意．

B、大樹底下好乘涼是生物對環(huán)境的影響，故不符合題意．

C、南橘北枳是環(huán)境對生物的影響環(huán)境，故不符合題意．

D、生物不僅能適應一定的環(huán)境，而且還能影響環(huán)境，故符合題意．

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一株被子植物示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中標注的A、D、C稱為植物的器官．
（2）圖中A是植物葉片，它能進行：作用、作用和作用．
（3）圖中的B貫穿植物全身，它屬于組織．
（4）圖中的C能把植物體固定在土壤中，并從土壤中吸收 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些真菌、細菌的結構模式圖，請仔細觀察，回答下列問題。

（1）寫出圖A中各部分結構的名稱①是______，其中能夠從營養(yǎng)物質中吸收有機物的是_______（填①或或③）。

（2）圖B中①的名稱是__________，它是用于在液體環(huán)境中運動的。

（3）上圖中屬于原核生物的是圖_____。

（4）能進行出芽生殖的生物是圖______。

（5）與植物細胞相比,圖A、B、C三類生物細胞中都沒有______，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是生產保健果酒的稀缺原料．為了提高野生獼猴桃的產量，果農按照如圖進行技術處理，就能達到目的．這種農業(yè)技術屬于（　　）

A.扦插
B.雜交
C.嫁接
D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)，下列說法正確的是（　　）

A.①積累的毒素最多
B.②與③是競爭關系
C.④是消費者
D.該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關光合作用和呼吸作用說法不正確的是（　�。�
A.光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用主要場所是線粒體
B.光合作用只在白天進行，呼吸作用只在夜晚進行
C.光合作用是合成有機物儲存能量，呼吸作用是分解有機物釋放能量
D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農業(yè)生產上的應用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示豌豆在遺傳過程中的幾組數(shù)據(jù)，每組豌豆的數(shù)量400粒，請根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析，并回答有關問題（用A表示顯性基因，）

（1）豌豆子葉的顏色有綠色和黃色之分，這種“綠色和黃色”在遺傳學上相互稱為______________。

（2）你從哪一組可以判斷顯性是綠色還是黃色？從【 】組可以判斷顯性是______________。

（3）請你寫出第1組父本的基因型：_____________。

（4）如果第3組的父本的基因型是AA，請寫出子代中子葉為綠色的數(shù)量_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示有關概念之間的關系，下表選項中和圖示不相符的是（　　）

選項

1

2

3

4

A

細胞核

染色體

DNA

基因

B

葉片

葉肉

葉肉細胞

細胞核

C

脊椎動物

變溫動物

兩棲動物

青蛙

D

桃花

雄蕊

子房

胚珠


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市加大環(huán)境整治力度，植樹造林，不斷擴大綠化面積，周圍的鳥類越來越多了，這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（ ）

A．環(huán)境因素對生物的影響 B．生物因素對環(huán)境的影響

C．非生物因素對生物的影響 D．生物對非生物因素的影響

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