【題目】如圖 1 是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖 1 中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖 2 為圖 1 中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請分析回答:

(1)圖 1 中過程①表示的生理過程是_____,如果圖 2 中的 A、B、C、D 表示圖 1 中的四 種魚,圖 1 中和 A、B、C、D 對應(yīng)的成分是________

(2)圖 1 中③表示丙成分通過攝食過程,食物中的_____流入動物體內(nèi)。

(3)由于生活污水的排放,該湖泊水質(zhì)惡化,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用 水造成嚴(yán)重威脅。水質(zhì)惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。從生態(tài)成分來看,綠藻屬于_____;為解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗。你認為最適宜投放的魚苗是圖 2 中的_____填序號),投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的 ____________________

【答案】 光合作用 物質(zhì)和能量 生產(chǎn)者 A、B 自動調(diào)節(jié)能力

【解析】(1)圖中,生產(chǎn)者能從無機環(huán)境中吸收二氧化碳和水進行光合作用制造有機物,同時還能進行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳回到無機環(huán)境,因此乙是生產(chǎn)者;乙丙都能被丁分解產(chǎn)生二氧化碳,因此丁是分解者,則丙是消費者。甲是二氧化碳光合作用吸收二氧化碳,因此圖1中過程①表示的生理過程是光合作用;魚是動物屬于消費者,因此“如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚”,則圖1中和A、B、C、D對應(yīng)的成分是丙。
(2)“圖1中的③表示丙成分通過攝食過程”,食物中的物質(zhì)和能量流入動物體內(nèi)。

(3)“從生態(tài)成分來看”,綠藻是綠色植物能夠進行光合作用制造有機物,因此綠藻屬于生產(chǎn)者;圖2中的AB都直接吃浮游藻類,因此“為解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗”,我認為最適宜投放的魚苗是圖2中的AB,投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】椿象是一種含有許多特殊氣味的昆蟲,有人做了如下試驗:迅速將一只椿象殺死,盡管做的干凈無聲,也能引起其他椿象的逃逸。椿象間的聯(lián)系方式是( )

A. 椿象發(fā)出的光 B. 椿象發(fā)出的聲音

C. 椿象發(fā)的氣味 D. 椿象的掙扎動作

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【題目】目前我國環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)系統(tǒng)性降低的根本原因是( )

A. 長年的水旱災(zāi)害 B. 臭氧層空洞 C. 人口過度增長 D. 野生動植物死亡

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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:(括號內(nèi)填寫標(biāo)號,橫線上填寫文字)

(1)屬于植物細胞的是圖 , 屬于動物細胞的是圖 , 圖中2的作用。
(2)西瓜甘甜可口是因為[] 內(nèi)的細胞液中含有大量糖分。
(3)動植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)是[] 、[] 、[]

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【題目】“腐肉生蛆”是日常生活中常見的現(xiàn)象。甲乙兩同學(xué)對這個問題有不同的看法,到底誰的觀點是對的呢?請你設(shè)計一個實驗方案,并對結(jié)果進行分析。

(1)請補充完整探究方案:

①把一塊鮮肉切成相同大小的兩塊,分別放在完全相同的兩個廣口玻璃瓶里,編號為:A、B。

②在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口___________,并把A、B兩瓶同時側(cè)放在___________的適宜環(huán)境條件下。

③每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況。

(2)實驗結(jié)果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆, A玻璃瓶內(nèi)則沒有蛆。

(3)實驗結(jié)論:______________________________________

(4)請分析回答:

①該實驗中的變量是____________________________。

②導(dǎo)致A、B兩個瓶中鮮肉腐敗的原因是鮮肉水分充足,有機物豐富,___________大量繁殖。

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【題目】分析轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程:

(1)在這項研究中,被研究的性狀是什么?__;控制這個性狀的基因是什么?__

(2)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明性狀和基因之間是什么關(guān)系?__

(3)由此可推論,在生物的傳種接代的過程中,傳下去的是__

A.性狀 B.基因

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【題目】人的卷舌和非卷舌是一對相對性狀。某生物興趣小組的同學(xué)選擇這對相對性狀的遺 傳情況進行了研究,他們對全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計結(jié)果如下表所示:

(1)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的_________。

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷,_________是顯性性狀。卷舌和非卷 舌的性狀是由基因控制的,基因是 具有特定遺傳效應(yīng)的___________片段。

(3)如果顯性基因用 T 表示,隱性基因用 t 表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為___________,第三類家庭中非卷舌子女基因組成___________

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【題目】2018年初,流感大面積襲擊北京,給我們的生活和健康帶來很大的影響。請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的__________ 組成,必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)。

(2)流感病毒是引發(fā)流感的________,主要通過空氣、飛沫等途徑傳播,傳播速度快,范圍廣。老人和兒童抵抗力相對較弱,是該傳染病的____________。

(3)對于流感來說,預(yù)防比治療更為重要,保持室內(nèi)空氣流通,均衡膳食,加強鍛煉都是有效的預(yù)防方法。除此之外,接種疫苗,也可以增強人們對該傳染病的___________(填“特異性”或“非特異性”)免疫能力。

(4)當(dāng)重癥流感患者因為肺功能嚴(yán)重受損,常規(guī)治療對其無效時,人工心肺機(如圖)可以輔助承擔(dān)氣體交換任務(wù),其中氧合器模擬了________與血液的氣體交換,使其處于休息狀態(tài),為患者的治療爭取了寶貴的時間。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中屬于條件反射的是( )
A.沸水燙手,趕快縮回
B.上課鈴響,走近教室
C.強光刺眼,立即閉目
D.青梅入口,分泌唾液

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