【題目】2018年初,流感大面積襲擊北京,給我們的生活和健康帶來很大的影響。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的__________ 組成,必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

(2)流感病毒是引發(fā)流感的________,主要通過空氣、飛沫等途徑傳播,傳播速度快,范圍廣。老人和兒童抵抗力相對(duì)較弱,是該傳染病的____________

(3)對(duì)于流感來說,預(yù)防比治療更為重要,保持室內(nèi)空氣流通,均衡膳食,加強(qiáng)鍛煉都是有效的預(yù)防方法。除此之外,接種疫苗,也可以增強(qiáng)人們對(duì)該傳染病的___________(填“特異性”或“非特異性”)免疫能力。

(4)當(dāng)重癥流感患者因?yàn)榉喂δ車?yán)重受損,常規(guī)治療對(duì)其無效時(shí),人工心肺機(jī)(如圖)可以輔助承擔(dān)氣體交換任務(wù),其中氧合器模擬了________與血液的氣體交換,使其處于休息狀態(tài),為患者的治療爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。

【答案】 遺傳物質(zhì) 病原體 易感人群 特異性 肺泡(肺)

【解析】(1)流感病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)。

(2)病原體是能引起人和動(dòng)物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。其中有細(xì)菌、病毒、真菌(如引起黃癬病的霉菌)、原蟲(如瘧原蟲)、蠕蟲(如蛔蟲)以及螨類(如疥螨)等。流感病毒是引發(fā)流感的病原體,老人和兒童抵抗力相對(duì)較弱,屬于易感人群。
(3)疫苗進(jìn)入人體后,會(huì)刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)---抗體,并在人體內(nèi)存留。當(dāng)再有該病原體侵入時(shí),就會(huì)被存留在人體的抗體清除,但其他病原體侵入時(shí),它并不起作用;這種免疫功能是人后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體起作用,因此屬于特異性免疫。
(4)當(dāng)重癥流感患者因?yàn)榉喂δ車?yán)重受損,常規(guī)治療對(duì)其無效時(shí),人工心肺機(jī)(如圖)可以輔助承擔(dān)氣體交換任務(wù),其中氧合器模擬了肺泡(肺)與血液的氣體交換,使其處于休息狀態(tài),為患者的治療爭(zhēng)取了寶貴的時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,決定生物性狀的最小單位是

ADNA B染色體

C生殖細(xì)胞 D基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖 1 是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖 1 中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖 2 為圖 1 中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)分析回答:

(1)圖 1 中過程①表示的生理過程是_____,如果圖 2 中的 A、B、C、D 表示圖 1 中的四 種魚,圖 1 中和 A、B、C、D 對(duì)應(yīng)的成分是________

(2)圖 1 中③表示丙成分通過攝食過程,食物中的_____流入動(dòng)物體內(nèi)。

(3)由于生活污水的排放,該湖泊水質(zhì)惡化,水體發(fā)綠發(fā)臭時(shí)有發(fā)生,對(duì)漁業(yè)和居民生活用 水造成嚴(yán)重威脅。水質(zhì)惡化主要是由藍(lán)藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。從生態(tài)成分來看,綠藻屬于_____;為解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗。你認(rèn)為最適宜投放的魚苗是圖 2 中的_____填序號(hào)),投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的 ____________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了宣傳煙草對(duì)健康的危害,不做“校服煙民”,興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):向裝有等量香煙煙絲的4個(gè)燒杯中分別加注20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水,浸泡1天,制成不同濃度的煙草浸出液;取20只大小一致、生命力旺盛的水蚤分成5等份,分別移入等量的清水及不同濃度的煙草浸出液中;5分鐘后,測(cè)量每只水蚤每10秒心跳次數(shù),重復(fù)3次,分別計(jì)算出平均值,繪成如下曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是()

A. 該研究的變量是煙草浸出液的濃度

B. 每組用4只水蚤,并且重復(fù)測(cè)量3次,是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差

C. 由曲線可知,煙草浸出液可使水蚤的心率加快,濃度越小,心率越快

D. 吸煙有害健康,學(xué)生不要吸煙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】做人工呼吸進(jìn)行口對(duì)口吹氣時(shí),每分鐘吹氣的次數(shù)應(yīng)是

A. 810B. 1618C. 6070D. 100次以上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條,分別標(biāo)記為A、B.枝條A保留葉片,枝條B摘除葉片,然后,將它們分別插入兩個(gè)相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面。將這兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí),觀察量筒中液面的變化。

(1)實(shí)驗(yàn)分A、B兩組,其中實(shí)驗(yàn)組為______組,對(duì)照組為______組,變量是______;

(2)在量筒中滴加油滴的作用是______;

(3)兩個(gè)量筒中的液面會(huì)出現(xiàn)什么差異?A______,B______;造成這種差異的原因是______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多年前,內(nèi)蒙古烏拉特前旗楊樹林場(chǎng)的光肩星天牛泛濫,科學(xué)家為此引進(jìn)了幾百只以天牛幼蟲為食的大斑啄木鳥.現(xiàn)在,林場(chǎng)中很少再見到光肩星天牛了.這種現(xiàn)象叫做( )
A.生物防治
B.生態(tài)平衡
C.食物鏈
D.動(dòng)物幫助植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖(如下圖所示)。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表哪類植物( 。

A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是幾種較為常見的生物圖片,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析回答有關(guān)問題。

(1)生物A為側(cè)柏,它的種子是裸露的,屬于 ______ 植物.從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看,M與A相比,M植株矮小,需生活在陰濕的地方,其主要原因是莖內(nèi)沒有 ______

(2)與生物B、F、G相比,生物C、D、E屬于 ______。

(3)能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物有 ______ (填字母)。

(4)除肺外,生物D還可通過 ______ 輔助呼吸.從D的生殖發(fā)育特點(diǎn)分析,它不能脫離水環(huán)境限制的原因是: ____________________ 。

(5)生物H為蕨類植物,可通過產(chǎn)生 ______ 來繁殖后代。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案