【題目】在“測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度”的探究實(shí)驗(yàn)中，對(duì)每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要測(cè)量三個(gè)數(shù)據(jù)，但記錄的是這三個(gè)數(shù)據(jù)中的（ ）
A.最大值
B.最小值
C.平均值
D.任意一個(gè)

【答案】C
【解析】解：在探究實(shí)驗(yàn)中為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，排除偶然性，提高可信度．通常對(duì)每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要測(cè)量三個(gè)或多個(gè)數(shù)據(jù)，但記錄的是這三個(gè)數(shù)據(jù)中的平均值．
故選：C．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是在探究實(shí)驗(yàn)中減少實(shí)驗(yàn)誤差．解答時(shí)可以從減少實(shí)驗(yàn)誤差的方法和目的方面來(lái)切入．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“比較”是科學(xué)研究常用的方法之一．通過(guò)對(duì)不同生物的細(xì)胞色素c進(jìn)行比較，可以知道這些生物之間的親緣關(guān)系．表是幾種生物的細(xì)胞色素c和人的細(xì)胞色素c的氨基酸數(shù)目的差異，判斷與人的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的生物是（ ）

生物名稱(chēng)

黑猩猩

獼猴

狗

馬

雞

金槍魚(yú)

向日葵

螺旋菌

差異氨基酸數(shù)目

0

1

11

12

13

21

38

45


A.螺旋菌
B.向日葵
C.黑猩猩
D.獼猴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)好眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息，下列有關(guān)鹽和耳的敘述，不正確的是（ ）
A.耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器
B.眼睛的顏色實(shí)際就是角膜的顏色
C.看近處的物體時(shí)晶狀體的曲度變大
D.掏挖耳道過(guò)深過(guò)猛可能損壞鼓膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體某組織處局部血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題：

（1）甲圖中表示右心室的是[______]，它與同側(cè)的心房之間具有______，該瓣膜的作用是防止血液_______。

（2）乙圖中表示毛細(xì)血管的是[______]，毛細(xì)血管管壁最薄、管腔最小，只允許_______單行通過(guò)，管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行_______。

（3）若乙圖中血管⑤與甲圖的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流______血。血管⑦內(nèi)的血液將通過(guò)甲圖中的血管[______]（填數(shù)字）流回心臟的______，完成血液循環(huán)中的______循環(huán)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖：圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當(dāng)圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)化時(shí)，圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是（　�。�

A. b＜c＜a B. a＜b＜c C. a＜c＜b D. c＜a＜b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.糖類(lèi)
D.水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用維持了大氣中的碳氧平衡，為生物的活動(dòng)提供了氧氣．大氣中的氧氣主要來(lái)自哪類(lèi)植物的光合作用？（ ）
A.藻類(lèi)植物
B.蕨類(lèi)植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病的特征是（ ）
A.發(fā)病快、死亡率高
B.有傳染性，但無(wú)關(guān)緊要
C.有的有病原體，有的是體弱引起的
D.都有病原體，有傳染性和流行性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體與綠色開(kāi)花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案