植物的生長離不開與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換.如右圖所示是一棵油菜植株,a、b、c、d分別代表進(jìn)出植物體的幾種物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所示物質(zhì)a是由根從土壤溶液中吸收進(jìn)來的,它通過植物體內(nèi)的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分.植物體內(nèi)的物質(zhì)a絕大部分以氣體形式散失到體外,這種生理過程稱為
蒸騰
蒸騰
作用.
(2)如果將物質(zhì)d收集起來,通過實驗發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)能使即將熄滅的木條復(fù)燃.請你說出在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生這種物質(zhì)的主要場所是
葉綠體
葉綠體

(3)用一個黑色的絕燃袋套住該植物體的部分枝葉并扎緊袋口,幾小時后,打開袋口,并將點燃的蠟燭放入袋中,發(fā)現(xiàn)蠟燭立刻熄滅,這是植物體進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用的結(jié)果.
(4)油菜花開的時候?吹矫鄯、蝴蝶在花叢中飛舞,它們正忙著給油菜花進(jìn)行
傳粉
傳粉

(5)受精完成后,油菜花雌蕊中的
子房
子房
將發(fā)育成油菜莢(果實);
胚珠
胚珠
將發(fā)育成油菜籽(種子).
(6)在油菜生長期間,常見農(nóng)民給油菜施肥.這是給油菜的生長提供
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
;油菜吸收肥料的主要部位是根尖的
成熟區(qū)
成熟區(qū)
區(qū).
分析:(一)綠色植物的葉片能夠進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用;此題通過實驗裝置來驗證了植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用.(二)植物的傳粉、果實和種子的形成以及植物的生長需要無機(jī)鹽.據(jù)此解答.
解答:解:(1)圖中所示物質(zhì)a是由根從土壤溶液中吸收進(jìn)來的,說明a是水分和無機(jī)鹽,在植物體內(nèi)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的管道是導(dǎo)管.蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程.
(2)如果將物質(zhì)d收集起來,通過實驗發(fā)現(xiàn)該物質(zhì)能使即將熄滅的木條復(fù)燃.說明物質(zhì)d是氧氣,因為氧氣有助燃的性質(zhì).氧氣是由植物的光合作用產(chǎn)生的,植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體.
(3)用一個黑色的絕燃袋套住該植物體的部分枝葉并扎緊袋口,幾小時后,打開袋口,并將點燃的蠟燭放入袋中,發(fā)現(xiàn)蠟燭立刻熄滅,這是因為塑料袋內(nèi)的氧氣被植物的呼吸作用消耗了;
(4)桃花具有艷麗的花冠、芬芳的花香和甜美得花蜜,我們看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞,這是它們給桃花進(jìn)行傳粉,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上的過程叫傳粉.
(5)在果實的發(fā)育過程中,由于細(xì)胞不斷分裂、分化,子房逐漸膨大,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實;胚珠發(fā)育成種子.
(6)種植期間,果農(nóng)給果樹施肥,這是給桃樹的生長提供無機(jī)鹽,有助于果樹的茁壯成長.根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū).
 故答案為:(1)導(dǎo)管  蒸騰(2)葉綠體(3)呼吸(4)傳粉(5)子房  胚珠
(6)無機(jī)鹽  成熟區(qū)
點評:此題通過實驗驗證了綠色植物的蒸騰作用散失水分、光合作用釋放氧氣、呼吸作用吸收氧氣,理解傳粉受精的過程和果實種子的形成是解答的關(guān)鍵.
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“萬物生長靠太陽”,學(xué)過光合作用和呼吸作用的知識后,你怎樣更深刻的理解這句話?

A.植物的生長離不開太陽光

B.動物的生長離不開陽

C.所有生物體內(nèi)的有機(jī)物都來自太陽光中

D.所有生物生命活動所需能量歸根到底都來自太陽能

 

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