【題目】下列植物最高等的是

A. 衣藻 B. 葫蘆蘚 C. 小麥 D. 鐵線蕨

【答案】C

【解析】植物的進(jìn)化歷程是：原始藻類植物→（原始苔蘚植物和原始蕨類植物）→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實(shí)，使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高，適應(yīng)能力更強(qiáng)，也就更高等，A、衣藻屬于藻類植物；B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物；C、小麥于被子植物；D、蕨屬于蕨類植物，因此這幾種植物中最高等的是小麥，可見C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。

(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根毛細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，其特有的結(jié)構(gòu)是(　　)

A. 葉綠體和液泡 B. 細(xì)胞壁和液泡

C. 葉綠體和細(xì)胞壁 D. 葉綠體、液泡和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開水燙過，即可撕下表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候感覺有酸甜味，并能看到一些“筋絡(luò)”。這說明番茄中可能有( )

A. 保護(hù)組織、結(jié)締組織、分生組織

B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、神經(jīng)組織

D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物興趣小組對(duì)某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析,并請(qǐng)環(huán)保專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定。其結(jié)果見下表:

生物種類

消化道內(nèi)食物

千克體重汞相對(duì)含量

A

鲇魚

小魚

78

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

C

小球藻

—

3

D

小魚

水蚤

10

E

水蚤

小球藻

5

(1)根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系(以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示)。

_______

(2)如果大量含有氮、磷的污水流入河中,引起小球藻等浮游植物快速繁殖,在短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中以其為食的其他生物的影響可能是______________。而當(dāng)小球藻暴發(fā)性繁殖時(shí),不僅會(huì)導(dǎo)致其他生物的死亡,也會(huì)有大量的小球藻死亡。這些死亡的生物在________的分解作用下,導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡。

(3)研究表明,甲基汞對(duì)人類的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多,而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞。環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的,它能沿著___傳遞,進(jìn)行生物富集,最終給人類帶來嚴(yán)重的危害。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分類等級(jí)示意圖，以下說法正確的是（　�。�

A.圖中最大的分類單位是科

B.蘋果和櫻桃同屬于一個(gè)屬

C.櫻桃和梅的親緣關(guān)系最近

D.石蓮花和蘋果沒有任何親緣關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察水螅圖，填寫下面空

（1）水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞[3]__和[4]__構(gòu)成，[3]的細(xì)胞圍成的空腔叫做[5]__，它與[2]__相通，吃進(jìn)去的食物在該腔內(nèi)被消化，消化后的食物殘?jiān)杂蒣2]排出．

（2）通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)水螅的身體只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，這種體形稱為__．

（3）水螅身體的一端附在水草等物體上，另一端伸展著5～12條柔軟細(xì)長(zhǎng)的[1]__，用于探尋和捕獲獵物，該處有較多的__，是腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，健康飲食成為了人們生活中最重要的主題。前段在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)有一種所謂的瘦肉型豬，這種豬幾乎沒有什么肥肉，人們戲稱為“健美豬”。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河南多地生豬養(yǎng)殖中使用瘦肉精，養(yǎng)出的“健美豬”流入各地屠宰市場(chǎng)，流入了雙匯集團(tuán)。如圖漫畫所示。專家介紹，瘦肉精是一種不易分解的化學(xué)藥品，在豬的代謝過程中可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和脂肪的轉(zhuǎn)化分解。其殘留通過食物進(jìn)入人體，致使人體漸漸地出現(xiàn)惡心、頭暈、四肢無力、手顫等中毒癥狀。

根據(jù)上面的材料回答問題：

（1）“健美豬”相對(duì)于普通豬而言__________組織發(fā)達(dá)，皮下脂肪很少。

（2）人攝取“健美豬”肉后，殘留在豬肉中的瘦肉精主要在消化道的_______被吸收，然后通過______運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，對(duì)人體健康造成嚴(yán)重的危害。

（3）“健美豬”的血液通過腎臟腎小球和腎小囊壁的________作用以及腎小管的________作用形成尿液，因而尿液中含有瘦肉精。通過檢測(cè)豬的尿液，可查出在生豬養(yǎng)殖中是否使用了瘦肉精。

（4）就上述瘦肉精事件談?wù)勀銓?duì)目前食品安全的看法：__________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古人相傳吃桃子能“益顏色”，對(duì)桃樹這種植物描述正確的是（　�。�

A. 所有細(xì)胞中都含有葉綠體

B. 結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C. 桃子屬于器官

D. 樹干是一種組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案