【題目】下列圖片所示的動(dòng)植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的．
A是細(xì)胞，B花屬于器官，C是消化系統(tǒng)，D是組織．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】利用動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次和植物體的結(jié)構(gòu)層次對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知?jiǎng)游锖腿说幕窘M織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)；植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究
為了使同學(xué)們養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，某生物興趣社團(tuán)的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：將香蕉果肉切成厚度、大小、形狀基本相同的薄片。
在甲、乙兩個(gè)相同的盤子中分別放5片（如圖所示），放入蒸鍋內(nèi)蒸30分鐘后，冷卻備用．
步驟二：迅速用未洗過的手的5個(gè)手指分別在甲盤中的每個(gè)香蕉片上按一下，乙盤的香蕉片不作處理，之后迅速用無菌保鮮膜將兩盤分別密封，放在室內(nèi)同一溫暖環(huán)境中。

步驟三：幾天后，觀察兩盤香蕉片的變化。
請(qǐng)你對(duì)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析并回答相關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中把香蕉片作為了天然的 ， 其作用是為細(xì)菌和真菌的生活提供各種營養(yǎng)物質(zhì)。
（2）將兩盤香蕉片放入蒸鍋內(nèi)蒸30分鐘的目的是 ， 步驟二中迅速操作的目的是 ， 設(shè)置“香蕉片不作處理”的乙盤的目的是。
（3）如果要進(jìn)一步探究“用香皂洗手是否能使手上的細(xì)菌和真菌大大減少？”，請(qǐng)你增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組，用于探究這個(gè)問題（簡述補(bǔ)充的內(nèi)容即可）：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實(shí)驗(yàn)中，用相同的三粒菜豆種子進(jìn)行如右圖所示的處理，并把實(shí)驗(yàn)裝置放在20℃左右的環(huán)境中．幾天后，最有可能萌發(fā)的是（ ）

A.①
B.②
C.③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“四大家魚”是指青魚、草魚、鯉魚、鯽魚。 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】化石是生物進(jìn)化的第一證據(jù)，始祖鳥化石可證明鳥類是由古代的下列哪類動(dòng)物進(jìn)化而來的（ ）
A.魚類
B.兩棲類
C.爬行類
D.哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國“全面二孩”生育政策已經(jīng)開始實(shí)行，許多符合生育政策的夫婦準(zhǔn)備“生育二孩”．有對(duì)夫婦都是有耳垂，已生育一個(gè)無耳垂的男孩，準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中卵細(xì)胞是由母親的產(chǎn)生．
（2）①是 ， 它是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)．
（3）遺傳學(xué)上把有耳垂和無耳垂稱為一對(duì) ． 父母均有耳垂，而兒子無耳垂，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ．
（4）若控制人類有耳垂的基因?yàn)镈，無耳垂的基因?yàn)閐，則父親的基因組成為 ． 這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子是有耳垂的概率為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)依據(jù)對(duì)自家水稻田的實(shí)地調(diào)查，繪制了如下食物網(wǎng)簡圖。請(qǐng)你判斷：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，青蛙屬于消費(fèi)者。
（2）該食物網(wǎng)包含5條食物鏈。
（3）圖中蛇與田鼠之間是捕食關(guān)系。
（4）若爆發(fā)鼠害蟲災(zāi)，生態(tài)平衡會(huì)被破壞，說明稻田生態(tài)系統(tǒng)沒有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人在幼年時(shí)期，如果由結(jié)構(gòu)[①]分泌的不足，會(huì)患侏儒癥．
（2）結(jié)構(gòu)⑤能分泌胰島素，起到調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝的作用，如果分泌不足，會(huì)引起�。�
（3）若圖中個(gè)體為男性，⑥表示的結(jié)構(gòu)是 ， 能分泌雄性激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位，在這種情況下，藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒有流經(jīng)的血管是（　　）
A.上腔靜脈
B.下腔靜脈
C.主動(dòng)脈
D.肺動(dòng)脈

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同步練習(xí)冊(cè)答案