提出生物命名法——雙名法的生物學(xué)家是（ ）

A．達(dá)爾文 B．李時(shí)珍 C．袁隆平 D．林奈

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級中學(xué)七年級下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各物質(zhì)中，可以不用消化，直接被吸收的是（ ）

A．無機(jī)鹽 B．脂肪 C．淀粉 D．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級中學(xué)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是

A．人對鬼針草不會產(chǎn)生作用 B．人毀壞了鬼針草

C．人幫助鬼針草傳播種子、果實(shí) D．以上三項(xiàng)都不正確

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆吉木乃初級中學(xué)八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物屬軟體動(dòng)物的一組是

A．海龜、河蚌 B．扇貝、章魚

C．海蟄、河蚌 D．水蛭、蝸牛

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.2.1生物學(xué)是探索生命的科學(xué)生物卷（解析版） 題型：選擇題

一切生物學(xué)知識都來源于（ ）

A．生物學(xué)家的科學(xué)研究 B．對大自然的觀察和實(shí)驗(yàn)

C．對生物的觀察和實(shí)驗(yàn) D．對大自然的觀察和想象

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.1.2 生物與環(huán)境的相互影響生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，能體現(xiàn)生物對環(huán)境的影響的是（ ）

A．綠頭鴨趾間有蹼 B．蓮藕根狀莖中有氣腔

C．仙人掌的葉變成刺 D．蚯蚓疏松土壤

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科目：初中生物 來源：2016河南牛城二中七年級：1.1.2 生物與環(huán)境的相互影響生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響（ ）

A．大雁南飛 B．駱駝刺根系發(fā)達(dá)

C．海豹皮下脂肪厚 D．千里之堤，潰于蟻穴

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：填空題

為了避免生物命名的混亂，便于研究、交流和開發(fā)利用，瑞典科學(xué)家________在1753年創(chuàng)立了雙名法。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省巴中市恩陽區(qū)八年級學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按化學(xué)進(jìn)化論的觀點(diǎn)，原始生命起源的大致過程是

A．原始大氣的主要成分→無機(jī)物→原始生命

B．原始大氣的主要成分→有機(jī)物→原始生命

C．火山熔巖的主要成分→無機(jī)物→原始生命

D．火山熔巖的主要成分→有機(jī)物→原始生命

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